最新幼兒園小班配班老師個人計劃(四篇)-預覽頁
【正文】 慣。用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。利用安康網(wǎng)，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。六、個人發(fā)展：平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，今年，報了學前教育本科，將繼續(xù)學習。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。(四)科學領域⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(五)藝術領域⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。三、教育教學工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。(1)認識自己的標記。⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。能將玩具歸類收好。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)。知道遇到危險時會大聲呼救等。能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。讓孩子學會自我保護。(班級教學中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識)。不玩危險游戲，不去危險地方。大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的
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