最新幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)方案總結(jié)幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備(十五篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)自己。在假期之后交給老師一張幼兒在十一長(zhǎng)假期間有關(guān)慶國(guó)慶、迎中秋 主題的照片。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)入：國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)翻蓋樂(lè)：師出示“翻蓋樂(lè)”：1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)?(第一排，第四個(gè))翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來(lái)的?3)請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。提問(wèn)：a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?觀看幻燈：當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗。幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備篇五十一國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)!”b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。(以班級(jí)為單位)社區(qū)游行。能夠與同伴分享國(guó)慶節(jié)的歡喜之情。（2）美工區(qū)：投放并制作有關(guān)國(guó)慶的材料，國(guó)旗、國(guó)徽、火炬等。（2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。（1）戶外活動(dòng)的時(shí)候，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國(guó)旗，引起幼兒對(duì)國(guó)旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題。先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過(guò)程，了解制作國(guó)旗的過(guò)程。親子共做一面旗——親子活動(dòng)（1）結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。（2）引出制作內(nèi)容。（6）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，歡送家長(zhǎng)。感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。將作品送給
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