最新小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期(21篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 (一)組織和培養(yǎng)班集體：確立班集體的奮斗目標(biāo)。進(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設(shè)。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德評(píng)價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)。爭(zhēng)取和任課老師的配合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和才干。(八)評(píng)定學(xué)生操行：每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行12次的評(píng)估。五、工作重點(diǎn)：德育和班集體教育。據(jù)了解，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能更好的發(fā)揮班級(jí)的作用和教育的作用，這樣才能為祖國(guó)培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級(jí)的老師更好的開(kāi)展工作，也為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，我們制定了如下工作計(jì)劃：以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工
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