最新小學音樂教學計劃小學音樂教學計劃指導思想(13篇)-預覽頁
【正文】 習?；谶@種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學活動，必須面向每一個中小學生。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。這一切，是與面向全體學生相輔相成。重視學習我國的民間音樂。興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。以往教學從教師的“教”思考較多，以教師為主，很少思考學生的學。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性，一切音樂教學活動都不就應強求一致，就應允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。2．以(音樂)文化為主線我們透過學習，認識到作為普通小學的音樂教育，藝術教育為資料，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材的資料，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有超多的實踐要求，讓學生與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的潛力。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：本學期，我擔任的是二年級的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，并參與表演。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的潛力和綜合、歸納的潛力。使學生真正體會到學習音樂課的好處。課前準備要充分，個性是教具的準備。最大限度的調動學生的用心性。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著必須的興趣。豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的用心樂觀態(tài)度。根據小
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