教師座談會發(fā)言稿(通用6篇)-預覽頁
【正文】 工程為契機，狠抓教師素質(zhì)的提高。與此同時，學校開辟了周末教學論壇，通過組織教師學習杜郎口、洋思教學經(jīng)驗，觀看、研討教師隨堂教學錄像，交流教學心得等形式，提高了教師的思想認識，為下一步開展課改奠定了基礎。承留一中，軹城實驗中學的部分教師也應邀到我校參觀指導，給我們提出了不少建設性的意見。現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學生寢室管理已經(jīng)成為我校學生管理工作的一大亮點，受到了市督導組的充分肯定。教師座談會發(fā)言稿篇二一、老的年青教師談從師經(jīng)驗。四、陳玉娟談自己的成長感受：看看大家青春飛揚的臉，我自己好像也又回到了十年的一樣。我就是一個呀，哈哈，不自謙的毛病又犯了從教師成長的規(guī)律看，教師的參加工作的最初幾年是成長的關鍵階段，“良好的開端是成功的一半”。教育是有個性的創(chuàng)新性活動，它不僅需要扎實的理論知識，更需要大量的實踐知識、技能知識，這些知識的獲得需要在教學實踐中去不斷探索、總結(jié)、反思，需要付出艱苦的勞動才能得到。勤探索。我們要在不斷地對自己的教育教學進行反思的過程中，及時記錄下自己的所思、所想、所感、所悟。那些馬芯蘭、薛法根等等老教師的課中，三言兩語就把課堂變成一個引力巨大的“磁場”，讓學生心甘情愿又身心愉悅地跟著他們進行著思維的提升?！胺膊偾髸月?，觀千劍而后識器。他們習慣等待，習慣等待別人來發(fā)現(xiàn)自己。教師座談會發(fā)言稿篇三尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家晚上好！今天我和大家談一談我的一些感想和改變，也許對大家有一些幫助。上個禮拜六、日，我和高老師去土塘家訪了七個學生，和每個學生的家長都交談了半個小時左右，談學生在學校的一些情況，教小孩的一些方法，收獲很大，得到了家長的認同，特別是xx的爸爸，去到他家，好像不歡迎一樣，一句話也不說，后來通過交談，態(tài)度改變很大，還很誠懇的留我們吃飯。第一個是我入校以來工作的體會：12年大學剛畢業(yè)，我就來到我院工作。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。尤其是本學期開學大會上，聽了各位領導的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領導的`正確引領以及各位同事的辛勤努力是分不開的。但是不能因為難就止步不前，我們青年教師要保持進取心。當然，在我們成長的過程中，我們會有很多的疑惑、迷茫。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問、多學。因為學科的不同，有的老師常有外出學習、培訓的機會，而有的學科的任課教師則很少有這樣的
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