小班秋季班務計劃上學期(5篇)-預覽頁
【正文】 ，會系鞋帶，會整理床鋪。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。午睡時，務必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到一切為了孩子，也只有這樣才能讓家長放心。圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。本期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。家園合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。九月份：制訂本學期各類工作計劃，并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng)設等工作。隨堂聽課，各項教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)檢查。教師園本培訓。一月份：班主任工作經(jīng)驗交流。小班秋季班務計劃上學期篇四一、情況分析：本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。有些幼兒能較清晰地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。(3)進行自理能力的培養(yǎng)，學習自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好
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