小二班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期小二班學(xué)期工作計(jì)劃3篇(實(shí)用)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 )制定班級(jí)的工作計(jì)劃(二)進(jìn)行正常的教學(xué)，穩(wěn)定幼兒回園的情緒，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育(三)創(chuàng)設(shè)班級(jí)的環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特設(shè)活動(dòng)區(qū)(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒的39。自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做然而走向社會(huì)后，自理能力是人們賴以生存最基本的，所以顯得尤為重要。家里來(lái)了客人后，主動(dòng)跟客人問(wèn)好。(四)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己心中的感受!在班上，有這樣的小朋友：有時(shí)候尿褲子了以后，沒(méi)有跟老師講，直到晚上媽媽來(lái)接的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，才知道是尿了褲子。小二班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期 小二班學(xué)期工作計(jì)劃篇三我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級(jí)中有三分之二的幼兒沒(méi)有入過(guò)托，對(duì)集體生活比較陌生。劣勢(shì)：1．幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的什么都不愛(ài)吃。1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣，使其形成獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。l 充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。l 利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的自信心和自主性，提高他們活動(dòng)的能力。l 運(yùn)用多種形式，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)
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