學(xué)前班班主任工作計劃秋季(實用15篇)-預(yù)覽頁
【正文】 級情況跟大家介紹一下：通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的溝通交流，我們班的班級情況基本上還是不錯的。（２）個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅定性不足。（4）有的幼兒特好動，個別有說臟話的現(xiàn)象，仍老師需要加強教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。其實，制定常規(guī)最大的意義是要讓孩子在和諧、有序的生活中得到更好的發(fā)展。于是，我便通過以下幾個方面創(chuàng)造新的班級常規(guī)管理模式。是的，常規(guī)不是死的，只要不妨礙他人，不影響集體，有利于孩子的發(fā)展，教師就可以根據(jù)孩子的需求靈活把握，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的一日生活環(huán)境。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。《我要上小學(xué)了》案例描述：在本學(xué)期，孩子普遍認(rèn)為自己即將成為一名小學(xué)生。面對這么多問題，我要上小學(xué)的主題就這樣產(chǎn)生了。高子涵小朋友又說：小學(xué)生還有紅領(lǐng)巾呢。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)前班班主任工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒自理能力較不錯；對各種活動參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。（4）我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。加強培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強其自我保護(hù)意識和能力。(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。2 、識字與寫字(1) 喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望.。3 、口語交際(1) 學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.。.1 、 根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況,精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反愧認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話
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