20xx年高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃文科高三第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)(8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作；，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；、教科處。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。信心教育主要從三個方面進(jìn)行。激情宣誓張揚(yáng)自信。（6）寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個性化教育。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：__人)。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。文科班的特點(diǎn)是女生多，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。只要班主任認(rèn)真地付出，相信我的學(xué)生定會在高考中取得好成績的。思想是行動的先驅(qū)。信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏
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