20xx年幼兒園教師讀書的心得體會(huì)幼兒園教師讀書體會(huì)(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的理念切實(shí)體現(xiàn)到日常的教育過程中。事實(shí)上，課堂教學(xué)室一個(gè)千姿百態(tài)、變化萬千的過程，它受學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)對象等各種因素的影響，因而不可能用統(tǒng)一的超越特點(diǎn)的教學(xué)情景的模式來套用所有的教學(xué)過程，尤其是新一輪課程改革對教育教學(xué)提出了新的要求和理念。”“讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸?！薄白x書是最高檔的營養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑……一個(gè)人，只有在讀書中才能體驗(yàn)生命的滋味。作為一名語文老師，我常常為自己語文課堂缺乏生動(dòng)、靈性、激情、思想……而苦惱、煩憂、慚愧、自責(zé)。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書籍，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過程吧！幼兒園教師讀書的心得體會(huì) 幼兒園教師讀書體會(huì)篇三通讀全書后我有一些粗淺的收獲：在小班，早上入園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來園的情況。人人都有歸屬與愛的需要。那么該如何讓幼兒面對他們的感受呢?書中給了我們可操作性的建議：全神貫注的聆聽。我在評價(jià)幼兒的作品或行為時(shí)不經(jīng)意間往往用你做的很棒，這幅畫很漂亮。書中對于如何夸獎(jiǎng)孩子提出以下方法：描述你所見的事物，描述你的感受，用一個(gè)詞來概括孩子值得表揚(yáng)的行為。b:為什么啊?a:因?yàn)楹芷痢２⑶抑赖淖约旱淖髌返膬?yōu)點(diǎn)，今后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。孩子在懲罰中會(huì)把精力分散，錯(cuò)失了對自己不當(dāng)行為的反悔以及思考修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
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