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20xx年初中音樂教學計劃(模板10篇)-預覽頁

2025-08-16 21:53 上一頁面

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【正文】 優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力,周次初一級初二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進行曲簡介民族調(diào)式12《進行曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考這就是本學期我要教授的課程。在20xx年初的紅山區(qū)教研培訓中,我們深入學習了有關“一線、四環(huán)、八步音樂唱歌課教學模式”,即以音樂情感為主線,以情感交流、情感喚醒、情感深入和情感表達為四個環(huán)節(jié),以范唱、假唱、輕聲唱、要求唱、體驗唱、探究唱、表演唱、創(chuàng)作唱為八個步驟的這樣的教學模式進行唱歌教學。豐富多彩的音樂教學業(yè)務學習,提高自身素質(zhì),保證教學質(zhì)量。想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。”在教學過程中,教師應根據(jù)教學需要,創(chuàng)設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。這既是以形象激起學生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和五星紅旗的革命歷史,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學生形象思維的訓練。根據(jù)教材特點,我在上“做個好娃娃”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,有小公雞、大青蛙、小白豬、小花貓等等。(二) 精選教法,快樂學習 ,提高音樂教學實效。這樣,就可以充分激發(fā)學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。在孩子們進行集體演唱時,我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。游戲,快樂的學習游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口,大膽演唱,讓學生感受到成功的喜悅。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,實現(xiàn)教學目的。現(xiàn)在全班學生對音樂課中所學過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容,都能很熟練地表演下來。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。開放的音樂教學
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