最新幼兒班主任學期工作計劃及目標幼兒園班班主任工作計劃4篇(匯總)-預覽頁
【正文】 后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。我所帶的學前班已經(jīng)跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。班干部是班主任的左右手。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動。保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時老師必須和家長見面。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。經(jīng)過上學期的練習，我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學習的鍛煉也有所進步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等，進一步提高自我保護意識和保護能力。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。了解日常生活的安全常識，有我保護的簡單常識和行動。喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。社會領域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術領域：能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。加強環(huán)保教育，讓孩子知道保護環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學
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