最新幼兒園園長學期工作計劃九月份(五篇)-預(yù)覽頁
【正文】 培訓、指導。開通“網(wǎng)絡(luò)學習”資源，讓老師通過園本培訓、教學研討、自學更快的熟悉教材內(nèi)容，了解其優(yōu)勢，掌握基本的課程體系。制作精美ppt。幼兒園的檔案是幼兒園辦園歷史和發(fā)展軌跡的見證，是評價幼兒園整體辦學水平的“窗口”，是深入開展教育教學改革、全面實施素質(zhì)教育活動不可缺少的資料。督促各部門負責領(lǐng)導將形成的檔案資料在規(guī)定時間內(nèi)上交，要求資料齊全、內(nèi)容全面、圖文結(jié)合，有實施方案、有過程、有總結(jié)。(三)家園攜手、共育幼苗隨著教育改革的不斷深入，人們越來越意識到學前教育必須和社會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成。了解家庭教育的意義，我園在每學期都會開展一系列豐富多彩的活動，從而形成家園共育、更好的教育孩子。家園直通車。學期中開展半日開放活動，(早8:30—11:30)主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的。全園選出十名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員。幼兒園園長學期工作計劃九月份篇二為了更好的搞好我園教學工作，提升我園教師專業(yè)知識水平，繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計劃；一、指導思想以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、促進幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標。②領(lǐng)導小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討。三、園本研修的方式：根據(jù)我園的辦學水平、辦學條件、師資力量、教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質(zhì)、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。利用本園骨干教師資源，結(jié)合我園教學實際，針對我園共性“問題”，開展示課交流。在全園教師中開展“展示課、觀摩課、研究課和說課活動，形成一種研修規(guī)模。集體研討和個人實踐相結(jié)合的原則：從當前幼兒園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發(fā)，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。保證學習效果。堅持做好教學周計劃，保證每天的教育教學工作順利進行；做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對小班新生更加注重常規(guī)的學習；園務(wù)組組長組織其成員共同指定教研工作計劃，并認真開展教研工作；新學期中我們將實施“推門課”，其方式是、園長、副園長、業(yè)務(wù)園長將會隨時進入班級，聽取即將上課老師的課，并檢查教案書
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