最新家教寒假社會實踐報告日記六篇(優(yōu)質(zhì))-預(yù)覽頁
【正文】 照顧過她，直到現(xiàn)在我們成了無話不說，無事不談的知心朋友。以前總以為做家教不就是照著教材說教，做一些習(xí)題就可以了，可是現(xiàn)在明白這樣達(dá)不到什么效果。當(dāng)表妹的＂家教＂也不過十幾天的時間，但在這是幾天了，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，不僅表妹有所收獲，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事，看起來簡單的事，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了。家教寒假社會實踐報告日記篇二在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的教學(xué)活動。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。因為該生下學(xué)期即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。實踐體會：從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個年僅8歲的二年級的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué)，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的！家教寒假社會實踐報告日記篇三此次寒假期間我和同學(xué)為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教。隨著科技的進(jìn)步，人民綜合素質(zhì)的提高，如今的社會似一對風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會各處充滿著競爭的氣息，每個人都懷揣著年少不羈的夢想，無數(shù)平平凡凡的微小的夢想構(gòu)成了我們的中國夢。于是我在詢問了一些從事教師職業(yè)的親屬后決定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課。我們用了一天的時間收拾了一下孩子們學(xué)習(xí)的場地，緊接著我們就進(jìn)入了家教實習(xí)期。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復(fù)了自己的開朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。關(guān)于理科類，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了知識框架，讓他們每一個人回憶一下當(dāng)時所學(xué)過的知識，把忘記的知識在課本目錄頁上圈點出來，回去自己復(fù)習(xí)，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問。盡管剛開始的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方。生活也不同，在學(xué)校每天的課程表都會告訴你做什么，學(xué)什么，空余時間可以自由搭配，而當(dāng)家教時
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