幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀三篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧!②提出閱讀要求：提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時(shí)的動(dòng)作、表情等。學(xué)習(xí)寬容和接納“知錯(cuò)就改”的同伴。活動(dòng)過程：一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容t：小朋友們、你們好!我是木偶劇場(chǎng)的主持人，下面請(qǐng)大家欣賞《老狼遇險(xiǎn)記》(欣賞第一遍故事)提問：木偶劇演到這里，你知道這個(gè)故事里有誰?故事里發(fā)生了一件什么事?你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?二、分段欣賞故事，能形象地學(xué)習(xí)角色的對(duì)話欣賞故事第一段：“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來學(xué)一學(xué)老狼可憐的樣子。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書一本活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。(邊看圖邊講故事)提問：瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?后來，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故
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