freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學校心理健康教育工作情況學校心理健康教育活動總結(jié)7篇(精選)-預(yù)覽頁

2025-08-14 03:01 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 年級開展了不同的輔導內(nèi)容,內(nèi)容豐富,涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創(chuàng)建學習型家庭等等。四、規(guī)范細致的咨詢輔導,為學生提供更貼心的服務(wù)每周四為學校心理咨詢室開放日,三位心理兼職老師在心理咨詢室接待來訪學生的咨詢,幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。五、在學校的校園文化建設(shè)方面滲透心理健康教育學校圖書室、心語小屋有專門的心理類圖書資料,供全校師生查閱。我校在進行心理健康教育的研究與實踐中,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下在有關(guān)專家的幫助下取得了一些成績。二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:(一)領(lǐng)導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:認識到位:學校領(lǐng)導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時代教育的需要,是素質(zhì)教育的需要,是不斷提高學校辦學質(zhì)量的需要,是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結(jié)。普及。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。總之,我們相信,只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標,以教師為主導,以學生為主體,以科研為先導,心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢,學生的心靈一定會充滿陽光,學生一定會愉快地學習,快樂地成長。學校在策劃中注意遵循心理健康教育規(guī)律,要緊密結(jié)合課程及學生實際,開展有針對性的39。在初三年級,根據(jù)中考前的心理特點,通過講座、課堂教學、團體輔導等多種途徑,有針對性地開展形式多樣的考前心理輔導,幫助學生緩解壓力,積極應(yīng)考。學校要求班與班之間要互相借鑒,互相交流,資源共享,互通有無,及時總結(jié)活動經(jīng)驗,形成材料以備后來。這些制度的出臺增強了我校學生心理健康教育工作的指導性、針對性和有效性。這支專兼職結(jié)合的心理健康教育隊伍學歷高,業(yè)務(wù)過硬,實踐經(jīng)驗強,向?qū)W生提供了高水平的專業(yè)服務(wù),深受同學們歡迎。為了滿足同學們的需求,這一時期我校心理健康教育工作在模式上做了大膽探索,形成了一些效果好、。開展多個主題的團體心理輔導從20__年開始,心理健康教育與咨詢中心加大團體心理輔導的力度。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用20__年,《心理健康》課程被確立為全校通選課程(36學時),由專職心理咨詢教師授課,通過案例教學、體驗活動、課堂討論、行為訓練、采用多媒體技術(shù)等多種形式,不斷豐富心理健康教育教學的內(nèi)容,提高課堂教學的效果,深受同學喜愛,充分發(fā)揮了課堂教學在大學生心理健康教育中的重要作用。該報每月一期,發(fā)放到每個學生宿舍;20__年中心又創(chuàng)辦了“心靈家園”網(wǎng)站,開辦了“網(wǎng)絡(luò)咨詢”等豐富多彩的欄目,每周更新一次。因此,我們期待在以后的工作中,要對工作隊伍進行定期的督導與培訓,真正提高隊伍的工作水平。這些都是亟待解決的問題。這就要求我校要形成一支有多種學科、多種工作特長的人組成的心理健康教育隊伍,形成一種“人人關(guān)心大學生心理健康、使關(guān)注心理健康成為校園文化”的校園氛圍。本學期,我校繼續(xù)貫徹落實《中小學心理健康教育實施意見》等文件精神,開展了一系列工作。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物,便于教師專業(yè)水平的提升。五、通過家長會進行心理教育學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。心理健康教育是一項需要細致和愛的工作,是一項意義深遠的工作。按照制定的心理健康教育主要工作目標,開展的工作有如下幾點主要內(nèi)容:扎實開展心理健康教育工作,落實常規(guī)管理的精細化強化以人為本的思想和目標,始終堅持育人的初衷,積極健全完善心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺,使得每一位學生都成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。還需要運用心理健康教育的理論和方法,開展班級內(nèi)豐富多彩的團體心理活動,培育學生良好積極的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧的發(fā)展。關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,提高他們的心理健康水平。使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學科教學,把心理健康教育滲透在課堂教學中,挖掘各教材內(nèi)容,找準心理健康教育的結(jié)合點,讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。我們也清醒地認識到,這些研究仍處于探索階段,有許多方面還不夠完善,有待進一步深化研究,任重而道遠。幫助學生了解生理與心理的特點,正確認識自己,充分開發(fā)學習的潛能,在學習生活中獲得情感體驗。制定心理健康輔導工作計劃和方案,特別是針對個別心理有問題的學生,開展一對一的方式,及時了解他們的生活、學習、情感等情況,給予充分的關(guān)心和幫助。幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1