【正文】 三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。初中地理教師教學工作計劃 初中地理教師教學計劃篇六為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務，我對本學期的工作作如下的計劃：本屆學生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。鑒于此，我總結(jié)上學期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績的提高。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。 強化月考，關(guān)注教學成果。第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：七年級世界地理的教學目標是：、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。，必須共同保護環(huán)境。初中地理教師教學工作計劃 初中地理教師教學計劃篇九一、指導思想：堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。學生現(xiàn)狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題。“小組合作學習”。沒有學生的充分獨立的思考，不交流。，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。同時，要特別注意對目標學生、弱科學生作業(yè)的面批。層次性是盡量照顧到不同層次的學生，讓大多數(shù)的學生能夠獨立完成。(3)正確對待考練，引導學生及時、準確、規(guī)范地完成各種題目，指導學生在命題意圖、解題思路、解題方法等方面認真剖析，尋找規(guī)律，提高效率。關(guān)心愛護學生，加強與學生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的民主的學習氛圍。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學生落實。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關(guān)于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。(5)任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。(7)8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。f、指導本班學生自學和開展課外活動。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。由紀律委員和評比干部實施。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。(9)積極進行宣傳建設。本計劃以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學和寫字教學,為我校語文教學成績的全面提高而努力。抓好信息技術(shù)與課堂教學整合，提高教師制作課件，充分利用多媒體進行語文教學的能力。采取一切可行的方法，提升學生的語文整體素養(yǎng)，包括學生的聽、說、讀、寫的能力，提高學生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。,它包括課外閱讀,課外寫作,聽說活動和參觀訪問活動等。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉。，提高自己的語文素養(yǎng)。，切實搞好語文教學工作，努力使學生的知識不出現(xiàn)虧空，努力做好接力棒的傳遞工作。(對于周記的批改，對五十人以下的學生，教師每周要批班級人數(shù)的三分之一，對五十人以上的學生，教師每周要批班級人數(shù)的四分之一。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。學校要求每一名語文教師每學期要上一節(jié)寫作或講評公開課，并且將上課日期上報教導處，教導處做好記錄，并要求語文組所有成員進行聽課，并做好聽課和評課準備。對不按學校要求工作的教師，教研組長先與該老師進行意見交換，督促其馬上完成?！?。、每月的周記和月記，鼓勵教師們在每個月的月記中，寫寫自己在教學中鮮活的案例。各教研組召開組員會，討論并制定各組的教研計劃和實驗課題的制訂(要切實可行的方案)。組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。(也可上看圖作文)半期考試的總結(jié)及教學經(jīng)驗交流活動。組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。初中地理教師教學工作計劃 初中地理教師教學計劃篇十二為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，發(fā)奮幫忙基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。為提高高中教學模塊的開課率，___年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生透過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。音樂情緒與情感（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。初中地理教師教學工作計劃 初中地理教師教學計劃篇十四高一備課組共有陳秋景，陸寧昌，王富娥3位教師，經(jīng)過集體討論，備課組成員就高一學年如何有效開展語文教學和教研工作達成共識，形成如下計劃：一、指導思想。強化本年級學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，整體提高學生語文學習成績。牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。作文教學加強課前指導，精心選題，課后精心批改與講評。充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，輪流主講，精心進行備課(備試卷重點難點解讀，教學過程方法設計，課后訓練要點設計/試題命題思路，作業(yè)情況反饋)，并多和區(qū)內(nèi)兄弟學校聯(lián)系，搜集篩選信息，保證備課質(zhì)量。⑤集體備課固定時間：每周一下午1：30。授課。加強閱讀指導，上好寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記(針對教材自讀篇目或教材延伸部分)。(1)內(nèi)容要求：以古詩文遷移閱讀和文學文化基礎(chǔ)補充為主，在早自修和補課時間課堂講練，測試反饋。作業(yè)與考試。(2)訓練計劃：①做好一課一練，每周一次課內(nèi)自讀，拓展訓練，精選學生練習中的問題進行講評。④12——15周：期中試卷講評。強化語文文學常識，文化常識，名篇名句和文言基礎(chǔ)積累，充分利用在校時間：用好早讀課和加課，落實每天五句名句積累和課內(nèi)背誦內(nèi)容，提高古詩文的閱讀積累。