【正文】 斷追求，努力創(chuàng)新。(男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝_______節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!四、教師總結(jié)。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。本次班會課圓滿結(jié)束。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。四、要解決的問題學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。優(yōu)先輔導(dǎo)。實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。二、了解留守學(xué)生的特點：學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。二、工作內(nèi)容(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機制開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進行文化課輔導(dǎo)。社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。明確職責(zé)。分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛。營造氛圍。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。關(guān)愛留守兒童活動方案互動 關(guān)愛留守兒童活動方案篇九為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程，根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神，結(jié)合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，特制訂本方案。三、主要措施㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂具體實施方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。(2)生活上優(yōu)先照顧。(3)活動上優(yōu)先安排。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要對家庭困難的留守兒童實行全免費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務(wù)教育。定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。三、活動具體安排：家校聯(lián)系活動。(1)、20__年12月，進行心理問題調(diào)查、分析。(2)、邀請關(guān)工委對留守兒童進行專題講座。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保特殊群體學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。代管家長做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四掌握”(掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為)，當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員)，讓外來打工子女及留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。關(guān)愛留守兒童活動方案互動 關(guān)愛留守兒童活動方案篇十一一、活動主題：心手相牽快樂成長二、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。（聯(lián)系人：賴錦強）根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟車輛提供參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）八、活動要求：參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。義工服務(wù)隊人員要求：有愛心、積極、熱情、靈活、主動，聽從安排。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。二、活動主題：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來三、活動目的：關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)為同學(xué)提供鍛煉機會四、活動時間：__年12月5日五、活動地點：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)六、主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院承辦單位：生物學(xué)會七、活動流程：(一)前期工作面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。另外展出相關(guān)心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學(xué)校。召開學(xué)會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。提前準(zhǔn)備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。關(guān)愛留守兒童活動方案互動 關(guān)愛留守兒童活動方案篇十三根據(jù)團市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量，關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：一、活動時間5月——11月二、活動內(nèi)容召開主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童。廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。根據(jù)調(diào)查顯示，截至20__年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。二、活動主題愛心守護 希望同行三、活動內(nèi)容(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。20__年12月20__年4月為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機制。，形成合力。二、活動內(nèi)容(一)目標(biāo)任務(wù)針對我班10多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。學(xué)校留守兒童幫扶計劃建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。三、活動要求及措施凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開始。關(guān)愛留守兒童活動方案互動 關(guān)愛留守兒童活動方案篇十六一、指導(dǎo)思想以踐行“____”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實年中央“一號文件”，關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟，共創(chuàng)美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。特別是要與學(xué)校加強協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用?？己霜剟罘譃閮蓧K。依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。另一塊是獎勵學(xué)生(不含學(xué)校正常獎勵)。關(guān)愛留守兒童活動方案互動 關(guān)愛留守兒童活動方案篇十七一、指導(dǎo)思想為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)幼兒變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好交流記錄。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的成功經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際情況，全面實施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹游戲材料。十一月份：檔案信息更新專職心理咨詢醫(yī)生給教師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞?；顒右暂p松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。九、活動籌備組人員名單：顧問：劉鋒、梁永天總策劃：吳遠平、馮文周執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。20__～20__學(xué)年度為“抓建示范年”，重點是成立留守兒童之家，抓好示范。要求各校抓好關(guān)愛留守兒童陣地建設(shè)，成立“留守兒童之家”。要求“留守兒童之家” 每天配有教師專門負責(zé)輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)，負責(zé)心理咨詢和干預(yù)。學(xué)校安排學(xué)籍管理負責(zé)員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。每個教職工必須作一名留守兒童的代理家長，黨員教師至少做2名以上的留守兒童的家長。一月一電話，每月給留守兒(我們一定會做的更好童家庭打一次電話，了解其在家里的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等情況。在日常教學(xué)中，教師還要做到“三個優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排，切實把對留守兒童的關(guān)愛作為學(xué)校的重要工作來抓。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，盡心盡力抓好落實。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定實施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實行責(zé)任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。當(dāng)您的孩子還在您懷里撒嬌時，成百上千同齡的留守兒童已過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懂地、無助地承受各種壓力和困難。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭!讓“留守的花朵”在陽光下綻放!二、活動主題：心手相牽 快樂成長三、活動理念：關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感