【正文】 急著做別的事時，總會選擇編兒歌。直觀的圖畫，有趣的內(nèi)容，經(jīng)常會讓孩子看看哈哈大笑。在靜候花開的漫長的道路上，誰也不敢說，自己的教育方法是成功的，但是親子閱讀卻讓我體會到孩子成長所帶來的那份甜蜜。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。段落二：選擇適合孩子的繪本在給孩子選擇繪本的過程中，我很注重與他們的溝通和理解。段落三：倡導(dǎo)親子閱讀的重要性我相信，親子閱讀是一種寶貴的親子活動。在這個過程中，他們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。段落五：親子閱讀的益處通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)了很多益處。他們能夠分析和推理故事情節(jié)，理解人物的動機(jī)和目標(biāo)。除了增加孩子的知識和見解外，更重要的是，親子閱讀促進(jìn)了我們之間的交流和互動，增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系。第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀。功夫不負(fù)有心人，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了！第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書，讓他積極主動地參與進(jìn)來，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中，愛不釋手，廢寢忘食。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣，閱讀已成為日常必修課了。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了，他學(xué)習(xí)時也感覺輕松如意得心應(yīng)手了！以上是我們家的親身體會，與大家共勉。首先，親子閱讀活動帶來了親子關(guān)系的加強(qiáng)。其次，親子閱讀活動促進(jìn)了家庭的團(tuán)結(jié)。再次，親子閱讀活動拓展了家庭的教育觀念。親子閱讀活動成為了家長們教育孩子的一個新途徑，使他們能夠更好地引導(dǎo)孩子，幫助孩子成長。家長們也從閱讀中獲得了快樂和滿足感，能夠在繁忙的生活中找到片刻的寧靜和放松。同時，親子閱讀活動也讓家長們受益匪淺，他們從中獲得了快樂和滿足感，學(xué)會了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀。后來他養(yǎng)成了每天獨(dú)自閱讀的習(xí)慣。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。閱讀，這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后是環(huán)境。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會使孩子一生受益。唐詩和兒歌都是那種短小的，但都配有精美的插畫，她很喜歡。因?yàn)槔L本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。隨著孩子年齡的增長，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助，同時也增長了知識。我女兒也喜歡看動畫片，但我會限制她看動畫片的時間，當(dāng)她不情愿關(guān)掉電視時，我會對她說“媽媽可以陪你看書”，她大多時候都會欣然接受。說到閱讀的初心，記得在我女兒很小的時候，同事跟我說，給孩子讀書時要用手指著字，一個字一個字的讀，這樣就會認(rèn)識很多字?，F(xiàn)在回想一下，如果當(dāng)時我一味的要求女兒看著我指的字，她對書很有可能不會有現(xiàn)在這么大的興趣了。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。這樣做持續(xù)了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實(shí)和豐富了自己。經(jīng)過一段時間，孩子已經(jīng)會講很多小故事。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。全家一起漫步在書中。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。在這篇文章中，我會分享一下自己在親子閱讀方面的心得體會。 一個好的建議是讓孩子參與進(jìn)來，共同選擇書籍。不管是在白天還是晚上，讀書都是可以的。親子閱讀不僅可以幫助孩子了解世界，而且還能夠增加他們對各種不同文化和背景的尊重與包容。第五段：總結(jié)親子閱讀可以為孩子提供條件，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱情。親子閱讀心得體會家長篇篇九我是二（五）班胡銘基的媽媽，親子閱讀——是我和孩子搭起心靈溝通的橋梁并能感染我們的心靈。如果孩子接下來還需要睡前這樣和我們一起閱讀的話，我會一直做下去，而且會很樂意的繼續(xù)。他就會喜歡上書給他帶來的樂趣，喜歡的書，他會看好多遍都不厭。這也許是從很小時就鼓勵他多問為什么，不知道的話，就查明了告訴他。我們常說孩子哪里做的不好、不對，其實(shí)大人也會時常犯錯，就說我有時教導(dǎo)孩子時缺乏耐心，語氣、態(tài)度不好。親子閱讀心得體會家長篇篇十親子閱讀活動是現(xiàn)代社會中越來越受到家長重視的教育方式之一。傳統(tǒng)教育往往重視學(xué)科的學(xué)習(xí)，容易忽略了閱讀這一重要的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。其次，親子閱讀活動讓我認(rèn)識到了自己在孩子閱讀教育中的不足。然而，親子閱讀活動讓我意識到，家長的陪伴和指導(dǎo)對孩子的閱讀發(fā)展至關(guān)重要。然而，通過參加親子閱讀活動，我與孩子之間的距離卻在不斷拉近。最后，通過親子閱讀活動，我還意識到家長應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣。它不僅使我意識到閱讀對孩子的重要性，更讓我認(rèn)識到自己在孩子閱讀教育中的不足，增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系，激發(fā)了我成為孩子的榜樣的動力。做任何事情貴在堅持，親子閱讀活動不是一朝一夕的事情，需要長期堅持才能達(dá)到預(yù)期效果。教會孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識人生，認(rèn)識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。因?yàn)樵谂c孩子進(jìn)行閱讀的互動中，我這個做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個稱號，也重新博得了我家寶貝的喜歡。這樣說起來像是我是他的后爹似的，但事實(shí)上我與他的親子關(guān)系之前就是如此陌生，好在現(xiàn)在終于通過親子閱讀改善過來了。親子閱讀，閱讀人，也閱讀知識。親子閱讀心得體會家長篇篇十三第一段：引入親子閱讀的重要性（150字）隨著社會的不斷發(fā)展，孩子們的學(xué)習(xí)壓力越來越大，時間也越來越少。第二段：推薦幾本適合寒假親子閱讀的書籍（250字）對于寒假期間的親子閱讀，我推薦幾本適合的書籍。第四段：親子閱讀應(yīng)該如何進(jìn)行（250字）在進(jìn)行親子閱讀的時候，家長需要付出更多的耐心和愛心，讓孩子們感受到閱讀的快樂和美好。在寒假期間，家長們可以陪伴孩子們一起閱讀，體驗(yàn)親子閱讀的美好，讓孩子們在閱讀中感受到更多的快樂和溫暖。本文將探討多位家長的親子閱讀心得體會。第三段：家長們?nèi)绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀興趣激發(fā)孩子的閱讀興趣也是親子閱讀中十分重要的一步。第四段：親子閱讀帶來的雙重收獲親子閱讀被視為提高孩子閱讀能力和父母子女關(guān)系的有效方法。第五段：結(jié)論總而言之，親子閱讀不僅可以提高孩子的閱讀藝術(shù)，也讓家長與孩子之間建立起更為親密的聯(lián)系。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的`一種潮流。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西。好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。全家一起漫步在書中。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗(yàn)，是紙上得來的。進(jìn)入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼嚕》（全套八本）、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。在讀其他書的時候，盡量引導(dǎo)孩子三遍讀書的習(xí)慣。所以，紙上得來再躬行，應(yīng)該是正確的態(tài)度。自從孩子進(jìn)入小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他比以前更喜歡看書了。在教育孩子的同時，也是讓自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，隨著社會的進(jìn)步，教育模式的改變，定然有諸多新的教學(xué)理念出現(xiàn)，作為家長，應(yīng)該要適應(yīng)并接受這種理念。