中秋節(jié)大班教案及反思幼兒大班中秋節(jié)教案反思20xx年-預(yù)覽頁
【正文】 了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處?；顒?dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。月餅、水果、盤子、水果刀。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。四、活動(dòng)安排依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)：小班——吃喝玩樂過中秋秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。通過品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅。離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫一張?zhí)鹈赖男δ??；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說?！闭?qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。欣賞人們?cè)鯓舆^中秋。2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)?講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》(綜P35)二、學(xué)習(xí)古詩：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒有辦法趕回家過中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。低下頭，思念我那可愛的故鄉(xiāng)。體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。互相輪換。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。2)第二次購物，幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢?3)第三次購物，熊貓老板為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷，小朋友用這5元錢去購物，必須賣完，不能找零錢。操作幼兒用書，并完成練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過程孩子都在購物時(shí)間中完成，不會(huì)的孩子都是在購物的過程中進(jìn)行引導(dǎo)，而不是停下來要求全部的孩子
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