班主任個人工作計劃5篇(通用)-預覽頁
【正文】 好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。做好個別學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養(yǎng)學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班主任個人工作計劃篇二我所教的四年級三班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。干部情況：(1)干部8人，組長4人。(2)基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學生樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現(xiàn)。勞動教育：以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，并以?？谑小半p創(chuàng)”工作為契機，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。學習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。繼續(xù)實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發(fā)學生積極向上的成長動機。特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。班主任個人工作計劃篇四確立班級體的奮斗目標。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。有句話說：抓在細微處，落在實效中。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1