【正文】 封口。3．對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：規(guī)范、端正、整潔。（4）調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，如開家長會，向家長匯報成績。教師通過各種方式激發(fā)并維持學生的寫字興趣，通過生生評價提高學生的評價能力，通過賽事讓學生獲得寫字學習的成就感球類社團活動工作計劃篇三陶行知先生曾經說過：“處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。一把剪刀、一把刻刀幾張紙就可以創(chuàng)作出非凡的藝術作品。能剪三折、六折、五折、七折的窗花團花；會簡單進行套色剪紙，如填色、拼色、分色，運用一定的美術知識進行配色，使作品具有一定的藝術美感；初步形成一定的創(chuàng)作能力，懂得剪紙修飾中的各種符號所表現的功能。使學生可以受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力。因此，在本課程實施過程中，我們將學生的情感放在第一位，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，不苛求學生創(chuàng)作的剪紙作品形似。在學生學習剪刻技巧、學習剪紙創(chuàng)作的過程中，通過各種方法讓學生體會到不同的學習方法，并通過評一評、查一查活動讓學生懂得自我評價對學習的幫助。（3）用網絡資源進行剪紙藝術的欣賞、評價，了解歷代藝術大師及代表作的藝術欣賞、評價。引領學生參加各種校園的宣傳美化活動，讓學生感受到學以致用帶來成就感和滿足感。讓學生不斷體會成功的快樂。本學期社團教學目標：分兩個階段（一）學習國畫中寫意山水的技法，通過教師基礎知識傳授和實踐練習，了解寫意山水的基礎知識和基本技能，完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品。認真?zhèn)湔n、上課、進行課后反思，不斷完善課程；且注重與學生溝通交流，及時批改作用，并進行作業(yè)講評；要求每一位學生，同時也尊重每一位學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，全面發(fā)展。主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。不遲到，不早退。保持教室衛(wèi)生干凈。)，屬粘土類，彈跳泥最早誕生于德國并逐漸傳遍整個歐洲，后經日本、韓國、臺灣傳至中國大陸。顏色多種，可以用基本顏色按比例調配各種顏色，混色容易，易操作。，作品越小，干燥速度越快，越大則越慢，一般表面干燥的時間為3小時左右?？ㄍ▌勇宋镱悾纯ㄍ▌勇镉刑厣娜宋锏男蜗筮M行塑造。英語社團是一個正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待著更多關愛與呵護，相信這顆年輕的生命能收獲豐碩的果實。推動我校的校園文化建設，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色。2. 成員：全校共有五個社團，面向全校有興趣愛好的學生，原則上每個學生只能報一個社團。(二)社團的建設社團剛成立以來，社團對于學生來說已經具有很大的吸引力，為了激發(fā)學生的學習興趣，豐富他們的課余生活，社團的指導老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團成員，培養(yǎng)學生在這一方面的特長，使他們的特長得到發(fā)展，開拓學校的`校園文化。：加強基本功訓練，逐步提高訓練難度。：加強技術基本功訓練，進而進行足球戰(zhàn)術的訓練，組建一支具有很強作戰(zhàn)實力的球隊。在區(qū)及競賽中取得優(yōu)異成績。(具體訓練時間為每周二、四早上)球類社團活動工作計劃篇九自學校開展誦讀活動以來，已經取得良好的教育效果和社會影響，但也遇到了一些問題，我會堅定不移地抓好實驗工作。（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。采取學生集體背與單獨背、小老師教讀與老師講故事相結合創(chuàng)造性地開展小型而靈活多樣的誦讀活動，不斷激發(fā)學生的誦讀興趣。球類社團活動工作計劃篇十為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。、活動內容及要求內容：以繪畫為主要學習內容。六宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。積極參加各級演出和比賽，為校爭光。（二）落實常規(guī)，健全制度為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。把社團活動作為學校實施特色教育的`重要途徑?！吧鐖F活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。組長：成員：保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。第二社團活動階段：第316周（1）指導教師認真組織開展活動。第三階段成果準備展示：第1718周指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。尊重學生的興趣、愛好，學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的社團活動，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學校教育整體提高，凸顯我校教育特色。促進學生的多元化發(fā)展，構建七彩的陽光校園，加快校園文化建設進程。三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動時間?？茖W管理，講求實效：1）準時到崗，不早退。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。要尊重學生的需要和興趣，以學生為活動的主體，讓他們真正成為活動的主人。年級學生人員有年級組長協調，保證每個社團人數均衡。舉辦藝術節(jié)，不僅能提高學生的審美情趣，而且能擴大知識面，培養(yǎng)能力，塑造完美人格。參賽曲目獨唱《快樂陽光》合唱《打豬草》獨舞《我的祖國》群舞《趙、錢、孫、李》獨奏《揚鞭催馬運糧忙》合奏《好一朵茉莉花》地點：活動中心。雛鷹社團活動實施方案目形式以校園劇、課本劇、相聲、小品、舞蹈、歌伴舞、戲曲演唱、表演唱等為主。目上報時間：各班級接到通知后請迅速組織1—2個節(jié)目，于4月23日前將節(jié)目上報學校音樂組。藝術節(jié)活動要根據學生的年齡特點，配合課內、外藝術活動的開展合理選取內容。各班級要充分發(fā)揮學生的主動性、自主性和創(chuàng)造性，研究制定可行、內容豐富，形式新穎的活動方案，精心組織好藝術節(jié)期間的各項活動，使各項活動為廣大師生所喜聞樂見，并能吸引每一位學生主動參與，真正把“人人享有藝術教育”落實到實處，并將成績量化記入各班級積分。激發(fā)學生的演講與表演興趣，讓學生喜歡說話。開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質教育，提升學校辦學層次，提升中小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。第五——九周：進行全班范圍內的演講比賽。”而演講社自古以來就是激發(fā)這種思考的有效形式。我們時時刻刻期待著你的