幼兒園老師頂崗實習(xí)周記-預(yù)覽頁
【正文】 的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。幼兒園老師頂崗實習(xí)周記3在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。”講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。
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