考研復習計劃時間表考研少干計劃實用(四篇)-預覽頁
【正文】 當然也在不言而喻中了。這樣對于后來的復習時有害而無利的，不能很好的抓住知識點，眉毛胡子一把抓。把“勤思mba商學院“設為備考主要資訊網站。47月是復習的第一個階段，時間安排上要掌握先緊后松的原則。建立《做題錯誤記錄本》繼續(xù)背誦詞匯。同樣配合做第二遍英語閱讀，在做閱讀中背單詞，在背單詞中做閱讀。對于邏輯，應該把基本的形式邏輯完全精通，配合做輔導班老師的講義上習題。特別是《做題錯誤記錄本》。整裝待發(fā)，胸有成竹走進mba考場。進入8月份，如果有條件應該脫產學習了，同時可以約好班上幾個同學組成學習小組。周一～周三以消化前面的上課內主，周四周五以預習并預先做題為主。10月份要完成第五輪的詞匯背誦?？梢試L試做一下英語和綜合的10套模擬試題。發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)趕緊去重點彌補。不斷歸納總結，背誦。發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)趕緊去重點彌補。 嚴格安排時間在下午14：0017：00做整套?？荚嚲?，真題或模擬題 對于綜合：嚴格安排時間在上午8：3011：30做整套模考試卷，真題或模擬題。通過了解軟件的生產、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。培養(yǎng)學生自我再學習的意識和能力，訓練學生學習語言的能力；理論和實踐相結合，綜合運用程序設計知識、數據結構知識、面向對象等知識，提高綜合實踐的能力；在每個設計題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現軟件設計的藝術性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)對軟件設計較好的鑒賞力風格；訓練實習報告或論文的書寫能力；加強基本工具軟件的使用能力；熟悉實習單位的環(huán)境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制；根據所學專業(yè)，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；對畢業(yè)實習進行總結，完成畢業(yè)實習總結報告（報告按照提供的模板來書寫，見附件1，并且必須提交相應指導教師審核，實習總結報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質及電子文稿于1月21日前交指導教師）。實習指導組在學校的指導下工作。指導教師分配：班級 （校內）指導教師123301魯慧民123302王俊華123303孫慧然由學院統(tǒng)一派出到指定it公司實習的同學：不需提供實習證明，嚴格遵守實習公司的各項規(guī)章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：1）一人一題。嚴格遵守實習公司的各項規(guī)章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：1）一人一題。通俗地講，認知風格（cognitive style）就是我們認識世界、學習知識的特點，了解自己的認知風格能夠幫助我們反思自己的認識策略，改進學習方法，提高效率。實驗時，受測者坐在椅子上。而有的人是依據身體的平衡覺來調節(jié)的，無論房子傾斜到什么角度，他都會把自己調成真正的垂直狀。“場”就是外界環(huán)境，它包含有事物或人。從學習的角度來看，場依存和場獨立這兩個認知方式對于不同的學習任務都有各自的優(yōu)勢。認知風格是一種比較穩(wěn)定的心理特點，較少發(fā)生變化，但是人對環(huán)境的依賴程度會隨著年齡的增長而變化，年齡越小，對環(huán)境的依賴程度就越大。從學科的角度來看，理工科的學生場獨立性較強者要多于文史類學生，反之亦然。比如，問問自己是否容易受環(huán)境影響？是否會較多地考慮綜合因素，還是會相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣，場獨立與場依存都有一些特點，大家可以參照自己的表現做一個大致的判
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