【正文】 對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖?，生命因奉獻(xiàn)而精彩。感恩伴侶，才能“執(zhí)子之手，與子偕老”。“奉獻(xiàn)”意味著“付出”，她是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一?！边@為奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。他們不求回報(bào)，只在于奉獻(xiàn)自己，幫助他人，回報(bào)社會(huì)?？伤麄兊哪樕鲜冀K洋溢著笑容，享受著奉獻(xiàn)帶來(lái)的滿足。作為家中晚輩，我們要孝敬父母，呵護(hù)老人，多幫父母分擔(dān)家庭中的負(fù)擔(dān)，要好學(xué)上進(jìn)，少讓父母操心。如果你賦予他人愛(ài)，你也一定會(huì)獲得他人回報(bào)?！标P(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的精神。當(dāng)我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)付出的時(shí)候，就會(huì)得到真正的快樂(lè)，我們的世界也會(huì)充滿光明和溫暖。老師也是大樹，無(wú)私奉獻(xiàn)為我們遮風(fēng)擋雨。我靠在窗前，我沒(méi)吭聲，您也沒(méi)看見我。我和老師回家時(shí)、由于體力不支暈了過(guò)去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來(lái)，老師被送往了醫(yī)院。和你分別的那一天，同學(xué)們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂(lè)。感謝班級(jí)老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝對(duì)手，他們令你不斷努力、進(jìn)取。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。感恩是畫筆。將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。感謝家長(zhǎng)，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。還記得剛接一年新班的情景，六十多個(gè)孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨。那天坐在下班的班車上我在默默地思索，這時(shí)一通電話打進(jìn)來(lái)，是樊浩然的媽媽問(wèn)孩子的作業(yè)，聽到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音，她關(guān)切地問(wèn)：”牛老師，孩子讓你費(fèi)心了，你的嗓子都啞成這樣了，按時(shí)吃點(diǎn)喉片要不就打兩針吧。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天。“縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，我心青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng)，但還不足，如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身?yè)u櫓。這給我增 加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則 若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。聽 說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”?！蔽倚稳莶怀霎?dāng) 時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰 嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了 百花的芳香。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。我叫，來(lái)自社會(huì)福利中心，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于為福利事業(yè)奉獻(xiàn)》。老年福利事業(yè)體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)人與人之間和諧相處的關(guān)系。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我在這里同樣能有所作為。在和他們的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有各自的興趣愛(ài)好，都有著一顆學(xué)習(xí)的心，于是，我有一種設(shè)想，能否把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)辦成老年大學(xué)模式，根據(jù)實(shí)際開設(shè)一些琴棋詩(shī)畫之類的課程，讓老年朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中安度晚年，這樣更能體現(xiàn)黨和政府對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，也不失為我們工作中的一種創(chuàng)新之舉。知足感恩奉獻(xiàn)演講稿 感恩奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)演講稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限 定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難。但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人 們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至自卑?；蛟S這種愛(ài)，未必一定 能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而 產(chǎn)生積極的效果。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊， 只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。于是，我找回了一度失去了的童心， 并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身 上跳蕩。這種愛(ài)每個(gè)人 應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是花對(duì)根的感恩。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色。敬業(yè)，是我們的本分。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)。讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖?，生命因奉獻(xiàn)而精彩。在這極其困難的時(shí)刻，從科主任到醫(yī)生，從護(hù)士長(zhǎng)到護(hù)士都沒(méi)有被困難嚇倒。跟家屬談話、準(zhǔn)備手術(shù)、氣管切開，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。上午查房、處理醫(yī)囑、討論病例，做完這些常規(guī)工作已是十一點(diǎn)了，這時(shí)又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷、痰阻，必須立即氣管切開。這時(shí)又有患者不斷出現(xiàn)病情變化，自己也就不可能在休息了。由于經(jīng)常不能按時(shí)上下班，且下班后又經(jīng)常去科室加班加點(diǎn)、沒(méi)白沒(méi)黑地?fù)尵炔∪?，一向容忍、支持自己的妻子終于沉不住氣了：“你們整天沒(méi)白沒(méi)黑地干，到底掙了多少錢，不是連獎(jiǎng)金都沒(méi)有嗎?”我又怎樣向妻子講呢?是的，我科上一季度也較忙，但獎(jiǎng)金卻少得可憐(就是這一季度也不會(huì)比其他科室多)。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)! 作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇。作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇——敬業(yè)。作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛(ài)的老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。據(jù)有關(guān)報(bào)道稱，20xx年底，不僅老年人口規(guī)模龐大，發(fā)展迅速，高齡人口增長(zhǎng)快，而且還出現(xiàn)未富先老、農(nóng)村超前于城鎮(zhèn)、家庭空巢化明顯等特殊性，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面都產(chǎn)生了巨大的影響。因此，發(fā)展福利事業(yè)，對(duì)于緩解社會(huì)矛盾，保持社會(huì)穩(wěn)定，體現(xiàn)社會(huì)文明，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都有著十分重要的意義。有的人死了，他還活著。我用自己的青春年華陪伴著這里的老年同志，心里感到非常的光榮和自豪。作為一名年輕人，作為民政系統(tǒng)的新兵，我決心踏踏實(shí)實(shí)，從零做起，“不會(huì)就學(xué)，決不能趴下