【正文】 肩膀上的擔子不輕，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。醒來后，朋友勸我，這是學校的信任和重視。如果有人不愿意繼續(xù)在校學習，我將負責任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學可以照樣成才，條條道路通羅馬。有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。別人看到了，很是奇怪，就問他：你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？那個盲人認真地回答說：這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。警示燈點燃了嗎？此時巡守員猶豫了。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。其次，要給人生加個意義。我在新疆的天山之上，年對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復思考過這個問題?？墒?，這不是問題的真諦。但是有多少人信服這種外在的標桿，并為之下定了奮斗終身的決心？我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛快車，不靠站，不停車，一直往前跑。再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。這節(jié)課，我談談我的設(shè)想和期待………………首先，要打造屬于我們的天堂。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。”同學們，從這里你體悟到什么？對于利益是分享還是獨霸？對一起面對高中的同窗，是排斥還是包容？對同學，尋找優(yōu)點還是只看見不足？對待學習的困難，是躲避還是積極的面對？我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”；初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。最后，給自己建造一座漂亮的房子。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。首先，我代表新老師感謝學校給我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。這對于我們新教師來說，同時也意味著鞭策、責任和使命。但我們相信，有學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助，我們一定克服前進道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。我們相信，我們一定不會辜負學校領(lǐng)導和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去，將一片愛心奉獻給學生，實現(xiàn)我們的人生價值。不平凡在：一、總所周知，備戰(zhàn)中考。總之，這個學期是我們的沖刺階段，不論是成績好的同學還是成績差的同學，我們都要全力以赴，不使自己日后遺憾！二、我們在一起生活、學習的時光即將結(jié)束，三年的同窗生活即將結(jié)束。進入初中，過去的一切的是是非非都已成為歷史，新的生活從今天開始。然而，一張白紙最好畫最新最美的圖畫。作為學生，我們最重要的責任是學習，學習文化知識，學習做人，學習承擔責任，學習為集體服務，學習我們不懂的和必須要懂的一切。走上社會，我們就是公民，我們有責任為國家，為社會，為家庭貢獻自己的一份力量，遵守社會公德，參與環(huán)保、公益活動等等。開始的時候，同學們興高采烈。記者采訪了他：你是怎樣堅持到終點的？佛蘭克回答：我知道這段路共有27棵杉木樹，每跑過一棵樹我便對自己說：還有26棵、25棵、24棵、23棵……當數(shù)到還有一棵樹時，我知道，我快抵達終點了。這時，不妨將這段距離分成幾段，以此淡化困難，堅定信心，最終，讓自己成功抵達目標。凡夫俗子們看到僧人們每天無憂無慮，只是誦經(jīng)撞鐘，十分羨慕他們；僧人們看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分向往那樣的生活。沒過多久，成了僧人的凡夫俗子們就發(fā)現(xiàn)，原來僧人的日子并不好過，悠閑自在的日子只會讓他們感到無所適從，便又懷念起以前當凡夫俗子的生活來。這個故事告訴我們：任何一種事情做久了都會令人心生厭倦、感到?jīng)]有出路。他說：你們回去，兩只胳膊每天堅持前后甩動一個小時，這個運動雖然枯燥，但只要你們堅持做下去，就會得到你們所意想不到的收獲。一個月后蘇格拉底再次問他的學生們，誰在堅持在做他的這項“甩手運動”。在學習和生活中，我們都會有“堅持不住”的時候。心理學上的一個名詞：臨界點。記住：挺過臨界點，勝利就在向你招手！一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮(zhèn)，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生?！崩舷壬膭幼骶褪?舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。古往今來，凡成大業(yè)者，‘奮斗’的意義就在于用其一生的努力，去換取在‘上天’手里的那一部分‘命運’。愛拼才會贏！希望大家牢記這六句話，在人生的道路上不斷鞭策自己！