【正文】 樂(lè)隊(duì)練習(xí)，這個(gè)孩子天天耳聞目染之后，竟然可以很透徹的指揮國(guó)外的長(zhǎng)篇音樂(lè)。孩子熱衷和喜歡什么，或者有哪一方面的天賦，家長(zhǎng)應(yīng)大力鼓勵(lì)再加以正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)在這方面發(fā)展很愉快。其實(shí)這里面有很大一部分責(zé)任在家長(zhǎng)，并不在孩子身上。我是家長(zhǎng)我不關(guān)心你誰(shuí)關(guān)心你，你不讓我關(guān)心不行。不分青紅皂白，也不問(wèn)前因后果，上來(lái)就是一句話，你是錯(cuò)的，你想要做的事情就是不行。在和孩子談話的過(guò)程中，要注意以朋友的身份說(shuō)話，和孩子站在平等的平臺(tái)上，千萬(wàn)不要居高臨下，否則事倍功半。這樣做的結(jié)果，直接導(dǎo)致孩子喜歡對(duì)大人敞開(kāi)心扉。但是只要放假回到家就會(huì)“原形畢露”，那么家長(zhǎng)們?cè)撊绾翁幚砗⒆油媸謾C(jī)這個(gè)問(wèn)題呢？一、家長(zhǎng)要清楚兩個(gè)要點(diǎn)01玩手機(jī)≠沉迷手機(jī)首先家長(zhǎng)要明白，現(xiàn)在是一個(gè)信息化的社會(huì)，而手機(jī)是日常生活用品，想讓孩子完全遠(yuǎn)離或者不使用手機(jī)是不可能的。這樣的孩子往往是在學(xué)習(xí)上難以獲得成就感，因此會(huì)享受在游戲中升級(jí)打怪的樂(lè)趣；沒(méi)有自己真正的興趣愛(ài)好，日常生活除了玩游戲之外沒(méi)有更好的輕松娛樂(lè)的方式。這類孩子往往在家庭中，與父母或者家人缺少交流與溝通，或者說(shuō)父母只是給予孩子足夠的物質(zhì)，但是卻缺乏對(duì)孩子情感上的關(guān)懷。如果說(shuō)孩子放下手機(jī)之后，只能去學(xué)習(xí)或者是無(wú)事可做，那么手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力自然就會(huì)很高。一旦有了功利性，孩子就很難在興趣愛(ài)好中找到快樂(lè)，反而會(huì)變成孩子新的壓力。有的孩子喜歡將手機(jī)藏起來(lái)，趁父母不注意或者是晚上休息后躲在被窩里，悄悄玩手機(jī)。而有時(shí)孩子在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了什么東西，家長(zhǎng)根本不知情，或者是過(guò)了很久查看賬單才會(huì)發(fā)現(xiàn)。③使用手機(jī)產(chǎn)生的費(fèi)用需要自己支付。有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子時(shí)總是缺乏耐心，沒(méi)有耐心陪伴孩子玩耍，也沒(méi)有耐心解答孩子花樣百出的問(wèn)題，總是習(xí)慣性的會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：沒(méi)看我正忙著呢嗎？你自己去玩手機(jī)……我上了一天班都累死了，你不要煩我，有什么不知道的，自己用手機(jī)去搜百度……不可否認(rèn)，手機(jī)可以“解決”很多問(wèn)題：可以讓孩子安靜下來(lái)不再打擾父母，可以解答一些父母不會(huì)的問(wèn)題，但是這種做法會(huì)在情感上把孩子越推越遠(yuǎn)，也會(huì)讓孩子逐漸養(yǎng)成依賴手機(jī)的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，那么在孩子目所能及的地方就要降低手機(jī)出現(xiàn)的概率。所以父母?jìng)冊(cè)谂惆楹⒆觽儠r(shí)，既要珍惜時(shí)間，也要做好榜樣。一、我們也需要學(xué)習(xí)。也讓我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，感受到了自己所從事的工作的使命。我這里所說(shuō)的愛(ài)是真愛(ài)，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛(ài)學(xué)生，其實(shí)是愛(ài)面子。既然教育是為了讓學(xué)生將來(lái)能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們通過(guò)對(duì)孩子提出要求以及朝夕相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀。我們都說(shuō)，“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育”，親子關(guān)系不好是從哪里開(kāi)始的？不要因?yàn)槟挲g，用自己的價(jià)值觀來(lái)壓制孩子。當(dāng)孩子說(shuō)“我餓”時(shí)，父母說(shuō)“才吃的，不餓”；當(dāng)孩子說(shuō)“我熱”時(shí)，父母說(shuō)“今天不熱”。當(dāng)父母天天吵架時(shí)，孩子的感受是他們不愛(ài)我。你不需要給孩子什么其他特殊的指導(dǎo)或建議。要認(rèn)識(shí)到作為父母的不足，只需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只需要少許的誠(chéng)實(shí)和勇氣，了解我們不該做什么，應(yīng)該做什么。我不能夠理解這樣的行為：一個(gè)如此懲罰孩子的父親，他到底要收獲什么呢？我們，作為父母，還有多少以愛(ài)的名義，來(lái)做出讓人難以接受的舉動(dòng)？或許，我們并沒(méi)有給孩子做好一個(gè)榜樣，扮演一個(gè)領(lǐng)路人的角色。孩子在一旁聽(tīng)著，有一天，他也開(kāi)始罵人是豬。所以，孩子們的行為，無(wú)不是作為父母價(jià)值觀的體現(xiàn)！我們不問(wèn)青紅皂白地付出，還以為自己很了不起，其實(shí)，我們的內(nèi)心還是比較自私的，我們的教育方法還是比較粗糙的。既然如此，我們又怎能要求孩子一下子就改掉壞毛病呢？有了對(duì)孩子的理解和寬容，我們就不再緊盯孩子的缺點(diǎn)，孩子反而很容易接受你的引導(dǎo)。你怎么好意思說(shuō)孩子教育不好，全是別人的責(zé)任呢？四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說(shuō)：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯、洗衣、接送上學(xué)，小到系鞋帶、削鉛筆、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習(xí)慣，沒(méi)有其他行為的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí)。只要我們心中有愛(ài)，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！最后共同祝愿您和您的家人新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意！河洛小學(xué)的學(xué)子早日成人！學(xué)年家庭教育講座心得體會(huì) 家庭教育知識(shí)講座篇五家庭教育 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，大家上午好！首先對(duì)你們來(lái)到這里表示熱烈的歡迎！我衷心感謝你們能在百忙之中來(lái)參加我們舉辦的這次活動(dòng)，首先我向大家自我介紹，我是太平學(xué)校的一位普普通通的老師，今天有幸和大家共同探討一個(gè)古老而新鮮的話題——教育孩子。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒(méi)教育好，到頭來(lái)，老了，沒(méi)用了，落得個(gè)兩手空空。我們親眼看見(jiàn)有些家長(zhǎng)只顧外出打工為孩子掙錢(qián)，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)搞好，連做人也成問(wèn)題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢(qián)，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長(zhǎng)的心病。從剛才的調(diào)查可以看出，我們每一位家長(zhǎng)都希望孩子有個(gè)幸福的未來(lái)。也許有的家長(zhǎng)朋友會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：家庭教育真的有這么重要嗎？請(qǐng)聽(tīng)這么個(gè)例子：200年前，在美國(guó),并代代相傳,在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長(zhǎng)、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、80多位文學(xué)家，100多位牧師??。所以孩子教育從家庭教育起步?，F(xiàn)在看看這種說(shuō)法有沒(méi)有道理呢？有。（贊同的請(qǐng)舉手）二、家庭教育孩子的方法和技巧。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。當(dāng)許多家長(zhǎng)為孩子沉迷于電視和電腦心急如焚時(shí)，我的孩子對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)得為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好表率。如果你沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，你就裝，習(xí)慣都是裝出來(lái)的，等你裝上一段時(shí)間，你也就喜歡讀書(shū)了。另外，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。有一位家長(zhǎng)從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常挨父親打，那時(shí)他發(fā)誓：將來(lái)有了孩子一定不打他！后來(lái)他參了軍，一不小心當(dāng)了營(yíng)長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)反思：幸虧父親當(dāng)時(shí)的打，不打不可能有今天，如果當(dāng)初打得早一些、下手狠一些，說(shuō)不定現(xiàn)在當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)什么的。到最后，他死都不肯上學(xué)了。因此，我們不能以打孩子作為教育手段，應(yīng)該采取說(shuō)服教育，使其改正錯(cuò)誤。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有你懂事。然而，有一位母親，每次家長(zhǎng)會(huì)，都令她失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化,她的兒子剛剛上幼兒園。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說(shuō)呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說(shuō)：“阿姨今天夸你了。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。他考了第21名。母親變得有些不習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問(wèn)道：“怎么沒(méi)有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說(shuō)：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。如果不是由于母親對(duì)孩子始終充滿信心，進(jìn)行耐心的幫助鼓勵(lì)，哪有孩子的今天？。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎(jiǎng)，家長(zhǎng)要用些實(shí)用的獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這樣孩子會(huì)十分自豪的，做事也更加有信心了。正當(dāng)孩子揚(yáng)著小臉得意的聽(tīng)著爸爸媽媽表?yè)P(yáng)，緊接著這位父母后面的話又來(lái)了：“千萬(wàn)不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫棒啊。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從75分進(jìn)步到了80分，很高興，很得意。因此,我們家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子,、配合老師，作好學(xué)校教育工作家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。您一定會(huì)說(shuō)，上課時(shí)老師們不管嗎？當(dāng)然管，但一個(gè)班有好幾十人，老師上課時(shí)不可能管得那么細(xì)。您的孩子大把大把的花錢(qián)，一天下來(lái)，十幾塊幾十塊錢(qián)輕易就花了，有的甚至一個(gè)星期下來(lái)，幾百塊錢(qián)沒(méi)了，有的花得還更多。有句話說(shuō)：“好習(xí)慣成就人生”，反過(guò)來(lái)可以說(shuō)，壞習(xí)慣毀掉人生。過(guò)幾天，葉子枯黃了，小葫蘆也落了。學(xué)校只能從正面教育孩子不亂花錢(qián)，真正更有效地管理孩子亂花錢(qián)，家長(zhǎng)更有力。我們經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家總是看電視，我講他不聽(tīng)，你們老師講要好多了。再說(shuō)，一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，而您是孩子的衣食父母，只面對(duì)一個(gè)孩子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，同時(shí)面對(duì)幾個(gè)孩子的已經(jīng)不多。因?yàn)樵诤⒆蛹儩嵉男撵`中，在他們的心目中，老師是一種權(quán)威，有了這樣的思想，孩子就容易接受老師的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老師，那么就為你孩子的成長(zhǎng)種下了不良因素?？傊彝ソ逃龑?duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重