【正文】 然也是現(xiàn)代學校文明的重要標志。眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構(gòu)。這種綜合能力的培養(yǎng)并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學校的老師，尤其是領(lǐng)導必須有意識地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來為學樣教育育人服務。學生學習的內(nèi)容和方式。學校的發(fā)展有著其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：前些年來，特別是90年代以來，校園環(huán)境文化建設(shè)中出現(xiàn)了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。學校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。工作和學習熱情，比起千遍萬遍地說教方法，教育效果自然事半功倍。校園環(huán)境文化對學生的智能發(fā)展具有促進作用。校園環(huán)境文化陣地可以培養(yǎng)學生的合作競爭能力，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，可以培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華，可以增強學生的集體主義精神，可以增強學生的實踐能力，可以改輕學生過重的學習負擔，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。結(jié)果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。各種污染不僅威脅到了農(nóng)村人口的健康，甚至通過水、大氣污染和食品污染等渠道最終影響到城市人口。每年產(chǎn)生的超過3000萬噸的農(nóng)村生活污水幾乎全部直排，使農(nóng)村聚居點周圍的環(huán)境質(zhì)量嚴重惡化。由于我國農(nóng)村污染治理體系尚未建立，環(huán)境污染不僅將迅速“小污”變“大污”，而且已經(jīng)“小污”成“大害”，給作為弱勢產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)和弱勢群體的農(nóng)民帶來了顯著的負面影響。城鄉(xiāng)分治使城市和農(nóng)村間存在著嚴重的不公平現(xiàn)象。強化扶持力度，建立農(nóng)村污染治理的市場化機制。土壤污染調(diào)查報告 河流污染調(diào)查報告篇七一、 坪山河發(fā)源于梧桐山脈三州田北麓，流經(jīng)坪山街道，在兔崗嶺進入惠陽，屬于淡水河。原本活潑可愛的小魚兒已很難再見到它們的蹤跡了。20xx年3月，到坪山河實地觀察并取水樣觀察，訪問住在河邊的居民。把河水倒進透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質(zhì)有點混濁。水中的營養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就會在淡水中出現(xiàn)叫做“水華”現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”。（二）.附近有居民把生活垃圾倒入河水中，導致河水污染。我們有著青山卻沒有了綠水。經(jīng)過這次調(diào)查，使我們了解到坪山河水質(zhì)的大概情況，增強了我們保護環(huán)境的意識，也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關(guān)系，了解了許多有關(guān)的科學知識，增加了研究考察的能力。目前，坪山河水污染情況比去年好很多了，政府必須加大對水質(zhì)的管理、保護和監(jiān)察制度，市民必須規(guī)范自己的行為，要以保護水資源為榮，每個人都要以污染水資源為恥。讓我們的家鄉(xiāng)符合一個山清水秀的好地方。自1月28日起縣城就實行了分片區(qū)限時供水，故當?shù)鼐用裾f他們早上用過的洗臉水留到下午洗腳，然后倒到一個水缸里，再留作其它繼續(xù)用?？匆妱e人玩水要制止。土壤污染調(diào)查報告 河流污染調(diào)查報告篇九今天天高氣爽，我們幾個組員又聚在一起。我壯壯膽進了工廠。所以，到您的廠子來看一看?？催^介紹信后，他熱情地接待了我們。因此，室內(nèi)空氣品質(zhì)問題近幾年來倍受人們關(guān)注，人們已經(jīng)認識到研究改善室內(nèi)空氣品質(zhì)的重要性和迫切性。（一）研究目的讓我們從身邊的生活環(huán)境開始關(guān)注環(huán)境空氣質(zhì)量問題，了解植物光合作用與人類生活的關(guān)系，更深刻了解植物對我們教室空氣質(zhì)量改善所起的作用。培養(yǎng)關(guān)注自己生存環(huán)境、熱愛環(huán)境的意識，增強社會的責任感。研究教室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與改善問題，有利于走出傳統(tǒng)的清除室內(nèi)環(huán)境污染的誤區(qū)。3．研究教室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與改善問題，發(fā)揮綠色植物保健功能，具有一定的環(huán)保推廣價值。因此，本課題研究對這些場所的空氣質(zhì)量改善，也都具有一定的環(huán)保推廣價值。土壤污染調(diào)查報告 河流污染調(diào)查報告篇十一同學們，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正遭受到日益的嚴重破壞呢？是否意識到亂砍樹木、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡等現(xiàn)象日趨嚴重呢？無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們，保護環(huán)境刻不容緩，這不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。調(diào)查重點：工業(yè)造成的空氣污染、生活造成的空氣污染、交通造成的空氣污染。如果是晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，原來很多居民在生爐子。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。這些的污染物化學成份主要是什么？對人體的健康又有什么危害呢？排放到大氣中的有害氣體主要有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物以及顆粒物。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，嚴重的還會伴有劇烈的頭痛、嘔吐等現(xiàn)象，甚至還會有生命危險。（3）多組織各種形式的宣傳活動，增強人們的環(huán)保意識。在這個科技飛躍發(fā)展的今日，大自然受到嚴重的污染，環(huán)境遭受到嚴重的破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，為了了解，解決學校白色污染問題，我們小組對儋州市若干學校進行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大的學生了解白色污染的危害，提高他們的環(huán)保意識，還鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片凈土。市若干學校，小買部等，(三)調(diào)查對象。(2)拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。(5)使臭氧層變薄白色污染(6)侵占土地過多塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達100200年。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅僅造成環(huán)境污染，并且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至會因其絞在消化道中無法消化而活活餓死。(11)廢舊塑料包裝物進入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。3，經(jīng)過稅收等方法提高塑料食品包裝袋的價格，從而減少它的使用數(shù)量白色污染調(diào)查報告文章白色污染調(diào)查其次，提議塑料制品生產(chǎn)廠家，在制作一次性塑料制品的時候，要采用新型的、容易分解的材料，這些材料在短時間內(nèi)就會被微生物分解，并且對環(huán)境的影響很小。8，設(shè)計一個醒目的環(huán)保標志，掛在學生經(jīng)過的地方。同學們在活動中受到的鍛煉很大。土壤污染調(diào)查報告 河流污染調(diào)查報告篇十三為豐富假期生活，增長見識，了解白色污染相關(guān)知識，增強社會實踐本事，我們開展了關(guān)于白色污染的調(diào)查活動。中午扔了105次。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃?聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pvc)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)、工程塑料(abs)等。(二)潛在危害:塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。如果將它們填埋則在200年內(nèi)難以分解，且會占用很多土地。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎樣會有關(guān)系呢經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問網(wǎng)友得出:白色污染經(jīng)過太陽的光照分解而把塑料中很多的毒物排入大氣層，大氣層上頭是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。而臭氧層則是地球的宇宙射線防護罩，若是沒有它，地球上的生物會在很短的一段時間內(nèi)滅亡，為了地球生物不滅亡，臭氧層可真是立了大功了。塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。經(jīng)過這次調(diào)查活動，我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。所以，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個完美的世界。不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。相信經(jīng)過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越完美