初中生寒假生活現(xiàn)狀調(diào)查報告中學生寒假社會調(diào)查與實踐報告(6篇)-預覽頁
【正文】 收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數(shù)。調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。調(diào)查結(jié)果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％，且有52％的學生希望得到教師的指導。調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，55％的學生選擇讀高中或中專，18％的學生選擇就業(yè)，27％的學生還沒有考慮。調(diào)查顯示，當前農(nóng)村初中生的學習心理與以往農(nóng)村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。20xx年的冬天，這是我進入大學生活的第一個寒假，美麗的校園，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領；要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術；要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！初中生寒假生活現(xiàn)狀調(diào)查報告 中學生寒假社會調(diào)查與實踐報告篇五如今,是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學生是否“現(xiàn)代”的重要標志。%的中學生網(wǎng)齡在半年到一年左右,而兩三年網(wǎng)齡的人只有10%,這說明當?shù)刂袑W生上網(wǎng)是近兩年的事。他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息,潛移默化地學習了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法,懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系,從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。調(diào)查認為,因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學生的教育工作呈現(xiàn)新的特點,學校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合,以促進中學生整體素質(zhì)的提高。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開消結(jié)構(gòu)有三個最為明顯的方面∶一是購買書型這是開消最主要的部份(%，排第一名)其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學習輔助書籍的支出。中學生沒有構(gòu)成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的奢侈消費。被調(diào)查人群中,對手機的具有率為92%，其中70%的貧困生也具有手機。隨著旅游的概念進進現(xiàn)代消費，中學生也逐步有了這方面的花費。五、提出的有關建議(一) 中學生的消費，應當相應地做出一定的消費指導，才能更有助于他們的學習和以后的生活。(二)給學校的有關建議：(1)加強對中學生消費心理和行為的調(diào)查研究。(2)教育學生要建立艱苦奮斗、節(jié)約勤儉、科學的消費意識。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生構(gòu)成積極的心態(tài)，作一個蘇醒的消費者。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且鍥而不舍。要夸大公道和適度消費，提倡量進為出有計劃的消費。要選擇合適大學生群體的消費標準，而不能由于攀比而一味尋求名牌和高標準、高消費。所以，貧困生更要重視重視本身的實際情況。對還沒有有固定經(jīng)濟來源的中學生而言，精神消費不但能彌補物資生活上的不足，還能讓中學生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。中學生的基本物資得到滿足和滿意的時候，他們才會把錢花在體育上，因此要引導他們逐漸建立正確的體育健康消費觀。觀念不是原封不動的，它會在人們的行為中漸漸改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。
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