20xx年配樂散文朗誦(七篇)-預(yù)覽頁
【正文】 哧的笑，可以在陌生的城市自由的逛街、購(gòu)物、品嘗各種小吃，可以微笑著和陌生人問路，可以在曠野放松的開懷大笑或高聲大喊，可以在拍照時(shí)放肆的蹦起來。配樂散文朗誦篇二認(rèn)識(shí)你真好雖然，我們萍水相逢，又擦肩而過?，F(xiàn)在，我們是各走自己的路，可心里，依然是那么的好。路太長(zhǎng)了，不是不愛了。所以我們沒有傳奇，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)的讓給現(xiàn)實(shí)。當(dāng)記憶再次翻回。配樂散文朗誦篇三美麗的聲音音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術(shù)?！边@種無我的境界，也是美感教育里追求的一種境界。一歲的嬰兒會(huì)情不自禁地隨著節(jié)拍跳躍或扭擺，更大的孩子會(huì)敲打東西來配合拍子。不過，在嬰幼兒時(shí)期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時(shí)還要注意不要讓他們感到疲勞。多美麗的聲音??！孩子們自由自在地輕聲唱著，不必?fù)?dān)心別人的聲音會(huì)蓋住自己的，也不必?fù)?dān)心會(huì)聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日里潔白的百合花。請(qǐng)不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學(xué)老師，一個(gè)快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。梧桐雖有你的端直而沒有你的堅(jiān)牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國(guó)的畫家描寫你的畫。這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會(huì)從中國(guó)的地面上隱遁下去。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。遙望明月，“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”的詩句忽浮于腦海，果不其然，只有身在其中才能真正的領(lǐng)會(huì)，我的心頓生寧靜之感忘了有多久，這捧明月陪我走過無數(shù)春夏秋冬。曲末，我不由地放慢速度，回望月兒，思念著自己深愛的親人。我想，我愛上了這寧靜如水的月，它不聲不響地拿走了我寂寥的憂愁，給予我足夠多的愛與養(yǎng)料，讓我成長(zhǎng)。歌手孟庭葦唱月亮，“扁扁的，扁扁的，歲月的書簽”。在那月朗夜明之夜，想那江南才子醉酒高歌的風(fēng)流，溫酒賞花的高雅，那一揚(yáng)眉，一揚(yáng)唇，帶著無邊的春色，迷了多少佳人一生華夢(mèng)。念橋邊紅藥，年年知為誰生？ 現(xiàn)今的二十四橋意義上已不僅僅是代表一座橋或是二十四座橋了，在揚(yáng)州人的心目中，它是一座精神的橋，詩化的橋。
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