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20xx年學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短大班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(13篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。同時(shí)安排一下寒假的工作事宜,促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。我們利用播放電影、朗誦會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。多次組織全校師生進(jìn)行防震演習(xí)。20xx年我們提出了“以孝治教”“以孝治?!钡闹笇?dǎo)思想。熱愛學(xué)習(xí),熱愛工作,敬業(yè)愛人,所有這些高尚的品格正是從“孝”上成長(zhǎng)起來(lái)的,所以孝就是敬,我們會(huì)堅(jiān)持“以孝治教”“ 以孝治?!钡闹笇?dǎo)思想,貫徹落實(shí)到教育教學(xué)管理工作全過(guò)程。有人說(shuō):“一個(gè)人最大的幸運(yùn)就是能遇到一位好老師.”,而我們認(rèn)為辦一所好學(xué)校,就要有一批好老師,就要有一個(gè)思想高度統(tǒng)一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。小學(xué)部參加考試人數(shù)187人(3人請(qǐng)假),上線158人,%。從今年開始,隨著長(zhǎng)垣、貴州、西藏、北京學(xué)生的加入,創(chuàng)信教育彈性學(xué)制的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。開展讀書、筆會(huì)、演講、座談、電影活動(dòng)使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”,孝行就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”這一具有創(chuàng)信特色的文化得以彰顯,全面提升教師的思想境界,全面提高教師執(zhí)教水平能力。在今后的工作中杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生,打造零暴力校園。我們的目標(biāo)是一致的,我們的愿望是迫切的。祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意!祝孩子們夢(mèng)想成真,快樂成長(zhǎng)!祝全體老師家庭幸福,生活美滿!講話完畢,謝謝大家!學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 大班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四各位家長(zhǎng)大家好:首先,我代表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。總而言之我們小班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。通過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。(1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。、爆竹安全。寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,漸漸熟悉了他們每一個(gè)人,他們的名字,他們的興趣愛好,他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策首先,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次數(shù)學(xué)期中測(cè)試的情況,期中考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。人,70分以下人。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來(lái)主要來(lái)自于平時(shí)做題的習(xí)慣不對(duì)導(dǎo)致的。比如這個(gè)學(xué)期,我明顯感覺到有個(gè)別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子由于家長(zhǎng)沒有及時(shí)督促完成家庭作業(yè),到了學(xué)校只要老師開會(huì)或者有其它事沒盯著補(bǔ)做,就會(huì)一直拖著不做,慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),我覺得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)孩子領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。三、意志不強(qiáng)學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。因此,做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。主要學(xué)習(xí)科目只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門。除了書本上和練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)外,我們會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充一些習(xí)題。其實(shí),這個(gè)粗心也包含有基本功不扎實(shí)的因素。謝謝!可是上課時(shí),敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,比如,崔銘威,吉磊,李志慧,彭玲玲,徐德道,謝俊等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。其中有:1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子, 4)現(xiàn)在是三年級(jí)了,多看一些課外書,增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。此外,我還盡量長(zhǎng)早機(jī)會(huì)讓孩子愿意說(shuō),樂于說(shuō)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭?,真抓?shí)干,促進(jìn)孩子們的做人和成才。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定且名列前茅;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。素質(zhì)教育成果喜人學(xué)習(xí)成績(jī)只是人才素質(zhì)的一部分,只是冰山一角。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤,不請(qǐng)假或少請(qǐng)假;嚴(yán)肅作息時(shí)間,狠抓遲到、逃課等。很多同學(xué)都曾有過(guò)帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。張達(dá),屈洋,張東,方伯瑋,王雪清、石雨清,袁德龍等等,都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。廢鐵放在熔爐里,那就是資源;金子埋在地底下,也不是財(cái)富。這些精心的安排,可謂層層布局,疏而不漏。只有“不成器”孩子的家長(zhǎng)和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。那時(shí)候大家的反響是撥云見日,那種生怕剛來(lái)到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。我也不斷告誡學(xué)生,高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái)?!語(yǔ)文老師年輕果敢,對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),追查作業(yè)和背誦,不論何時(shí)何人,一個(gè)都不放松!有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無(wú)路可逃,提高了語(yǔ)文成績(jī);英語(yǔ)老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識(shí)深入淺出,讓學(xué)生愿意背誦;數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢?,上課學(xué)生情緒也比較緊張,但一出成績(jī)他也松了口氣。學(xué)習(xí)效率不高,顧此失彼。本學(xué)期請(qǐng)假或因違紀(jì)缺課超過(guò)一周的學(xué)生有:袁德龍,沈金勝,張世偉,劉昊,吳昊,楊冠博,邢海鵬等7名。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。這類問題的出現(xiàn)也很正常,但要足夠重視?,F(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌,但并不是真的弱不禁風(fēng)。全家一起外出游玩,大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí),很多孩子連個(gè)坐兒都占不上。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)需要琢磨,比如老師同意他外出啦,學(xué)校飯菜難吃啦什么的。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。請(qǐng)家長(zhǎng)有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。常言道,孩子身上有大人的影子。各位家長(zhǎng),長(zhǎng)期從事一項(xiàng)工作,難免倦??;長(zhǎng)期面對(duì)一個(gè)孩子的瑣事,難免煩惱。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生,祖國(guó)的花朵教育好?!笔裁匆馑寄??即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家,就什么都學(xué)會(huì)了。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,喜歡追逐。本期語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好,每月的讀書小報(bào)能按時(shí)保量的完成,因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好。2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了。我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做學(xué)問。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,形成班級(jí)的凝聚力。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。 (二)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn):學(xué)習(xí)總體成績(jī):暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三 ,其中數(shù)學(xué)全市第一,獲校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。他們從早晨5點(diǎn)多起床到晚上9點(diǎn)多睡覺,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng),他們也付出了很大的努力,內(nèi)心焦慮,壓力很大。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。,特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離(偷竊、搶劫案, 70% 的犯人是 25 歲以下的青年,其中又有 70% 是十五六的未成年人)。我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!.規(guī)范學(xué)生的行為。做人是無(wú)止境的,要成才先成人,要想學(xué)習(xí)好,首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。,家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),沒有效率。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)已是事實(shí),是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。4. 要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問,也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的也從來(lái)不管。多溝通,才能多了解。,培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。如:爭(zhēng)搶玩具。個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一節(jié)課15分鐘,中班為2530分鐘。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題。第二個(gè)話題是《多彩的秋天》,通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),了解一些與秋天有關(guān)系的事物。2月29日8:30—11:00假期作業(yè)、聯(lián)系電話桌面:成長(zhǎng)手冊(cè)、期末卷、特長(zhǎng)表、喜報(bào)在本學(xué)期里,各位家長(zhǎng)給予我很大的信任和支持。從試卷中可以看到,我們
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