20xx年地理教師新學期計劃及目標地理教師學期工作計劃-預覽頁
【正文】 定教”教學理念，加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導，提高整體地理學習質(zhì)量。，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。五、教學研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關(guān)，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗，最終完成論文的撰寫。結(jié)合自身實際，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念，提高自身的業(yè)務水平。制定合理復習計劃。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎(chǔ)的、必會的。更新復習觀念，改變傳統(tǒng)的復習方法。會看、?？?。⑤學會提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關(guān)的知識。首先，幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提高文化課成績。四要針對高考核心考點各個突破。一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學。認真學習、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題。引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識。初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的關(guān)照，生活中要關(guān)愛他們，學習中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。一、學生基本情況分析本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關(guān)心學生。勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ)，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。根據(jù)20__年考試說明，逐一落實考點。根據(jù)教學處和教務處各項工作計劃高x地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊。能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。(1)全面了解教材，掌握重點。(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認真上好每一課，提高課堂教學的效率。(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中求進步。從不同的習題難度入手，結(jié)合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練
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