【正文】 不象是一名高中學(xué)生，更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生，再這樣下去學(xué)校會勸你走路的。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下。中國。這是一張沒有文字卻形象生動的名片。一個學(xué)生大方、得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對老師、同學(xué)的尊重。研究青少年犯罪現(xiàn)象的。化發(fā)展。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美麗、最珍貴的時期，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾。我們應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德。國旗下講話做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園篇三大家上午好!中華民族自古以來就有禮儀之邦的美名?！倍Y儀是社會文明的標志，是和諧生活的保障，是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。有些同學(xué)隨處吐痰、吐口香糖。有同學(xué)把氣球裝滿水然后摔爆、踩爆，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。三、不在墻上、廁所等公共地方隨手亂寫、亂畫，保持公共地方的整潔。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從今天做起，告別不文明言行，勇于糾正不文明現(xiàn)象，爭做現(xiàn)代文明小學(xué)生，共建文明、和諧的校園。播下一種性格，收獲一種命運。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。領(lǐng)導(dǎo)小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動。抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。抓了一段時間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時間，你走進校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的?；蛟诓賵錾?、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了?；▔?，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!國旗下講話做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園篇五大家好!當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。周末晚飯后和媽媽出去散步，看見理工大學(xué)門口有一個頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上賣書。我看到老奶奶笑了，用手指指我又指指旁邊的花朵。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。在這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。所以，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應(yīng)該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。在這里，我代表十九小學(xué)的全體老師向你們號召：從今天開始立志做個講文明，懂禮儀的小學(xué)生。愛護學(xué)校的公共財物和公用設(shè)施, 節(jié)約公用資源,。上下樓梯，靠右行走。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。文明禮儀,于大,可立國,可安邦。孔融讓梨是一個大家再熟悉不過的故事了。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。不學(xué)禮，無以立。一聲你好帶給我們一天的好心情，一句謝謝拉近了我們之間的距離，一聲對不起能化解我們劍拔弩張的沖突，一句不要緊等于給我們送來陣陣溫潤的春風。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。但是，綜觀整個社會和校園，反思我們所作所為。同學(xué)們，我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。平時熱心真誠地幫助有困難的人。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。意大利水城威尼斯地鐵口有三條中文標語：中國游客在此景區(qū)不得亂丟垃圾。法國巴黎圣母院用中文寫著“請保持安靜”泰國大皇宮門口有“請勿踐踏、請便后沖水”的中文標記。對照規(guī)范，先從兩點做起：一、見到老師主動問好。希望你喜歡。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。規(guī)章制度。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。各位老師、同學(xué)：大家好!今天我講話的主題是：做文明禮儀學(xué)生，創(chuàng)和諧文明校園。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。講文明、懂禮儀的學(xué)生，一定是一個有愛心、有責任感、遵守紀律、愛護公私財物的人。老師們，同學(xué)們，俗話說：播種行為收獲習(xí)慣播種習(xí)慣收獲性格播種性格收獲命運。親愛的同學(xué)們，老師們：大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。文明禮儀作為修身之本，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué)。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。我的講話完了，謝謝大家。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的`。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。”走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。，整齊放在課桌右上方。就餐時，按位就坐，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話。，隨手關(guān)門。，凳放桌下，輕拿輕放。上廁所后不忘沖水，洗手。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。國旗下講話做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園篇十四尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好，我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個文明、安全而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。一個社會的`文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。國旗下講話做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園篇十五老師們，同學(xué)們：大家早上好！記得有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的侯集二中學(xué)生。”文明禮儀對個人來說，是思想道德水平和文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；對國家來說，是社會文明程度和道德風尚的反映。認真上好自習(xí)課，保持安靜自習(xí)，認真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，努力提高自習(xí)課效率。世上沒有不受管束的自由，紀律限制自由，又保護自由。作為新時代的中學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素。在學(xué)校內(nèi)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序；在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。同學(xué)們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美