重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)重陽(yáng)節(jié)疊衣服心得體會(huì)(精選10篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，我們學(xué)到了重陽(yáng)節(jié)的歷史淵源。到了唐朝時(shí)期，重陽(yáng)節(jié)被定為敬老節(jié)，同時(shí)，還流行著薦菊、賞菊的習(xí)俗。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)品嘗到各種黃金點(diǎn)心。我們學(xué)會(huì)如何熏秋茶、賞菊、敬老等等。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)成員彼此協(xié)助，不斷進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我更加珍視團(tuán)隊(duì)合作的力量，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)才能帶來(lái)更大的榮光。今年中秋節(jié)前的一則新聞?wù)痼@了我，中秋本是闔家團(tuán)圓的日子，但洛陽(yáng)市卻發(fā)生一件令人揪心的事：9月18日晚，一對(duì)空巢夫婦被發(fā)現(xiàn)死在出租屋里，遺體已經(jīng)腐爛發(fā)臭，而他們有三個(gè)兒子。特別是聽到有人為自己的不孝找借口：或小時(shí)候父母偏心不親自己，或因父母沒(méi)給自己看孩子，或是弟兄多，怕自己出力多吃虧等等，理由不一而足，反正是父母對(duì)不住自己，他們老了不該自己管。我勸告不孝的子女時(shí)常說(shuō)：“一對(duì)老人可以養(yǎng)活起三四個(gè)孩子，而幾個(gè)孩子難道撫養(yǎng)不了兩個(gè)老人，弟兄中只要一個(gè)人帶頭孝敬父母，會(huì)帶動(dòng)其他人的，孝敬老人不虧，人在做，天在看，是行善積德，何況還是給后輩樹立榜樣呢?”因在兒子小時(shí)候時(shí)詳細(xì)解讀和背誦過(guò)《弟子規(guī)》，我拿里邊寫的“親愛(ài)我，孝何難?！苯忉尳o他們聽：雙親疼愛(ài)我，我孝順?biāo)麄儧](méi)有什么難的。人稱為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槿擞腥蚀戎?。?ài)老人，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)自己的父母做起，不要再出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”的心痛，父母年輕時(shí)撫養(yǎng)教育兒女不易，年老身體不好卻也不愿麻煩子女，他們不為索取，不求回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感動(dòng)，也教會(huì)我們?cè)趺醋龊酶赣H母親。重陽(yáng)適逢周日，姐妹們回家看老人去。在這個(gè)全員倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼的社會(huì)中，我們要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋這句話，通過(guò)這次與爺爺奶奶們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們也是非?？蓯?ài)的，會(huì)問(wèn)我一些現(xiàn)在社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，也會(huì)鼓勵(lì)我要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大成人，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。我們告訴他們重陽(yáng)節(jié)起源于古代中國(guó)，這一天的陽(yáng)氣最旺盛，有助于驅(qū)瘟祛邪，因此人們習(xí)慣于登高、插茱萸、佩掛艾葉等以祈福祛病。學(xué)生們和他們的家人一同參與了插茱萸、制作艾葉掛件和制作菊花酒等活動(dòng)。學(xué)生們和老人們進(jìn)行了親切的交流，給他們送上了節(jié)日的祝福和禮物。很多時(shí)候，我們年輕人沉浸在自己的世界里，容易忽視長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)懷和付出?？偨Y(jié)通過(guò)這次團(tuán)課活動(dòng)，我們不僅傳承了重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)文化，還讓孩子們更加深刻地感受到了尊老敬老的重要性。我們相信，這次團(tuán)課活動(dòng)一定會(huì)對(duì)孩子們的人生產(chǎn)生積極的影響，并從中收獲更多的心靈成長(zhǎng)。關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句又很多，比如：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句話難道還不足以詮釋出敬老愛(ài)幼的含義嗎？人總有變老的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)心于生活的各種紛爭(zhēng)時(shí)，你又希望自己的子女怎樣對(duì)待你，怎樣度過(guò)一個(gè)安樂(lè)的晚年？“愛(ài)老其實(shí)就是愛(ài)自己”，愛(ài)對(duì)某些人來(lái)講也許是一個(gè)沉重的字眼，其實(shí)不然，愛(ài)不需要轟轟烈烈、赴湯蹈火，是微小的一個(gè)動(dòng)作，可能就是愛(ài)的最大體現(xiàn)，作為青少年，我們沒(méi)有能力給與老人們太多的東西，但是我們能給他們一個(gè)擁抱，為他們洗一次腳，梳一次頭發(fā)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種幸福。記得看過(guò)這樣一則故事：一對(duì)夫婦嫌棄家里的老人，總是讓他窩在灶旁吃飯，而且飯菜也是一些剩飯冷菜，那木制的碗總是盛著很少的東西，說(shuō)木制的碗老人就不會(huì)摔碎了，有一天，他們的兒子也在制作一只木碗，一問(wèn)才知道是在為他們年老時(shí)準(zhǔn)備，頓時(shí)明白了一切，從此以后這對(duì)夫婦對(duì)老人的態(tài)度有了翻天覆地的變化。大學(xué)作為培養(yǎng)人才的重要陣地，重陽(yáng)節(jié)給予了大學(xué)師生們展示孝敬愛(ài)老的平臺(tái)，同時(shí)也是傳遞傳統(tǒng)文化的良機(jī)。然而，大學(xué)重陽(yáng)節(jié)可以成為傳統(tǒng)文化教育的一次盛會(huì)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在大學(xué)重陽(yáng)節(jié)這一天更是具有特別的含義。第三，大學(xué)重陽(yáng)節(jié)有助于改善師生關(guān)系。這種良好的師生關(guān)系不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這種共同成長(zhǎng)的感覺(jué)讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)上的信心和決心。同時(shí)，我們也要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到社區(qū)的志愿活動(dòng)中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)篇九每逢佳節(jié)倍思親。爺爺奶奶平時(shí)在地里忙農(nóng)活，雙手變的很粗糙，所以我就想到送他們護(hù)手霜。媽媽一邊笑一邊回答我：“給了，給了，爺爺奶奶收到你的禮物很開心，還說(shuō)孫女長(zhǎng)大了，懂事了，還讓我跟你說(shuō)謝謝呢!”聽完我開心極了，蹦蹦跳跳著做作業(yè)去了。因此，學(xué)生們都會(huì)紛紛表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激之情。教師不僅在課堂上傳授知識(shí)，還給予我們指導(dǎo)和關(guān)心。第三段：教師在我們?nèi)烁袼茉熘械闹匾饔媒處煵粌H在學(xué)術(shù)上指導(dǎo)我們，也在精神和人格上塑造我們。第四段：對(duì)教師角色的重新認(rèn)識(shí)在重陽(yáng)節(jié)期間，我們還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)反思教師的角色和職責(zé)。第五段：展望未來(lái)在此次重陽(yáng)節(jié)中，我深深體會(huì)到了師生之間的溫暖和力量。總結(jié)：重陽(yáng)節(jié)是師生之間交流和感恩的重要時(shí)刻。
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