【正文】 恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！11月xx日春江幼兒園教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)）“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。畫一幅感恩的畫。周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。2。各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。采訪一個(gè)身邊的人。學(xué)唱一首感恩的歌。周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。禮品：推薦使用家長個(gè)性化測(cè)評(píng)卡的形式，相比于其他宣傳方式，測(cè)評(píng)卡顯得更有價(jià)值，營銷感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測(cè)評(píng)卡(可在家里測(cè)評(píng)，也可以到學(xué)校來測(cè)評(píng)，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。為什么我們的孩子越來越無知?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。⑤一個(gè)感恩的故事——老師講故事。每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。請(qǐng)家長欣賞孩子的表演(看視頻)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心?？匆曨l導(dǎo)入(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程)：小朋友，你們看，他是誰?他在做什么?總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍?！蹲寪圩∥壹摇贰＝涣鳎汉⒆觽兪窃鯓颖嬲J(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《ten little indians》音樂，主持詞制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準(zhǔn)備剪彩的`相關(guān)物品。早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲ten little indians。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！感恩節(jié)親子活動(dòng)策劃案 感恩節(jié)親子活動(dòng)內(nèi)容方案篇十了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡老師介紹感恩節(jié)的由來。全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。中二班第四組 慰問感謝廚房老師第五組 慰問感謝辦公室的各位老師第六組 慰問感謝鋼琴老師今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。4．能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。4．剪刀、勾線筆。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）4；剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂……）1；將感謝卡制作成愛心卡。所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月展開“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。知道自己長大了，體驗(yàn)長大的樂趣。注重周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生