【正文】 識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。安全：在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。明確工作目標。(2)組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。 具體措施：(1)按時、按要求完成備課內容。主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。五、衛(wèi)生保健工作：做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。幼兒園小班個人工作計劃篇四新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。自尊自重、作風正派。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。不斷地用各方面的知識充實自己。升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等)。秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。 運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。極配合幼兒園開展各項工作。喜歡游戲活動，且玩得非常投入。、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。(2)認知發(fā)展：、味道、聲響、軟硬等差別。(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。：(1)常規(guī)工作：：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。本班孩子獨生子女占73%。自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。此外，還要提醒做好幼兒健康安全防護，保暖措施等。無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師，我都應該保持良好的禮儀和微笑，并親切的與幼兒打招呼，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣。此外，對于我班來說，在用餐方面還需要多多加強，改善部分幼兒挑食的習慣，但也不能太過強制，可以通過在課堂上的學習和游戲，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物，并逐漸嘗試著去接受。此外，我一定要與家長做好溝通工作，對于班上如xx等小朋友的不良習慣及時交流，并一起協(xié)力改進！新的學期，我一定會更加努力，通過澆灌和引導，讓xx班的花朵們更加燦爛！幼兒園小班個人工作計劃篇八本班幼兒有25名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道保護自己的五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。加強幼兒午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。防止開水、食物等燙傷兒童。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。(三)社會能主動地參與各項活動，有自信心。培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。注重幼兒的個體差異。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。(四)科學在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結。