最新幸福是什么教案(模板4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 這句話的理解是重點。齊讀“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。.二、過程與方法1. 通過學(xué)生自讀自悟，主動探究，了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什；2. 通過具體可感的形象指引學(xué)生的認識和行為。一、課前談話，引入課文每個人都想得到幸福，那么同學(xué)們有沒有認真想過幸福到底是什么呢？今天我們學(xué)的這篇課文題目就是“幸福是什么”。？把表現(xiàn)他們心情的語句劃出來。）五、朗讀課文起因部分，讀出他們快樂的心情六、朗讀全文，提出不理解的詞語和句子七、布置作業(yè)讀熟課文；查字典弄懂自己不理解的詞語。說后再回答：這些體會是怎么得到的？（通過勞動得到的。六、談?wù)勀銓W(xué)了課文后有什么收獲七、總結(jié)深化今天，我們知道了什么叫真正的幸福。讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。初步形成幸福觀。2．學(xué)生交流，并談?wù)勛约旱男腋Ｓ^。3．小結(jié)：正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……4．智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。）5．反復(fù)讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。（二）演課本劇1．分角色朗讀。閱讀自己喜歡的童話。學(xué)會把課文讀薄、讀厚的方法。在對話過程中，要注意對話環(huán)境平等化、對話方式多樣化、對話主題深刻化、對話結(jié)果個性化。1．請大家盡情地讀讀課文，與課文交流、對話。（著重引導(dǎo)a。在本子上寫一個“伐”字）、融（字形、字音）。不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，課文中多次寫到了小鳥和大樹是好朋友，你能把這些句子找出來嗎？1．……是好朋友。1．“天天……”一句。）自由找朋友練讀、指名、男女生讀。課文學(xué)到這兒，其實已經(jīng)學(xué)完了，但是，作為這篇美麗的文章的讀者，你還有什么話要說嗎？想對誰說？把你想說的寫下來。
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