【正文】 保護(hù)是一個龐大的、系統(tǒng)性的工程，關(guān)系著千千萬萬人的命運，所以，這也需要所有人的配合與努力。所以，作為地球上的一員，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須加緊行動，像愛護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)我們的地球。具體來說就是，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環(huán)再利用等等。這是我們每個人的責(zé)任!而且也應(yīng)該是社會公德或者個人修養(yǎng)的必修課。過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。他們并不想，這樣做會給他們帶來多大的回報，只因他們懷揣一顆社會公德心。我們要學(xué)會做長板也只有人人如此，方能構(gòu)建和諧社會。其次，我相信我們都希望在困難時有人扶一把，把協(xié)助別人視為自己應(yīng)做之事并看做是自己的快樂，這是每個社會成員應(yīng)有的社會公德，范仲淹曾說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；雷鋒“協(xié)助別人，快樂自己”。我是化工系的，深知保護(hù)環(huán)境的重要性，試想一個沒有藍(lán)天碧水，鳥語花香的世界是多么的可怕，守護(hù)一方水土，讓我們后人受益。我們也聽到大學(xué)校園里同學(xué)之間談話隨意，不時有污穢詞語脫口而出，試問這給校園文化帶來多大影響？言辭有時比武器更厲害，用詞不當(dāng)，是公德心缺失的重要表現(xiàn)，“明天就要考試了，哥們，記得幫幫忙啊。我演講的主題是“公德在我心，點滴在于行”。見到我還不太理解，專家說，公德是一個既大又很小、既抽象又很具體的事情，大到見義勇為和歹徒做斗爭的英雄事跡，小到給人讓路、甚至是不隨地吐痰這些非常不起眼的事情。這是一個遵守社會公德的正面典型。一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的還會影響國家名譽。上星期三，上級部門來我校進(jìn)行安全工作檢查。因為你一時好奇和淘氣，為學(xué)校帶來了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和安全隱患，這個后果可能你們從來沒有想過。為了徹底解除后患，學(xué)校請人做了一條排水槽，花去600元。下面我列舉幾種問題現(xiàn)象，大家對照一下自己的行為，看有沒有真正做到守公德，講節(jié)儉：值周的時候，路上花壇邊的樹葉有沒有悄悄地塞進(jìn)花池里，或者掃進(jìn)四防裝置里？你們真的以為“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉真的能漚成肥料？事實上，落葉要漚成肥料，需要先揀出落葉中的大小石子兒、塑料殼等，把樹枝絞成木屑，再按照固定比例摻入氮混合，經(jīng)過3個月發(fā)酵，才能做成最基礎(chǔ)的有機(jī)肥。那么問題來了，請工人要不要錢？為了保護(hù)視力，班里每周都要調(diào)換位置，換位置的時候桌子和凳子也一定要跟人走嗎？搬桌子和凳子的時候是雙手抱起來，還是用單手拽，又或者是用腳推？很難想象，為什么好端端的一張凳子最后會散成了角落頭里的一堆棍子和板條。至于用水，我只想請大家在洗澡、洗衣服的時候用水能節(jié)制一些，你可能想象不到我們學(xué)校每個月的用水量是多少吧，接近10000噸，所以，為了節(jié)省開支，節(jié)約資源，我鼓勵大家小氣小氣再小氣些。最后，讓我們重溫田家炳先生最喜歡的《朱子家訓(xùn)》中的一句話：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，讓我們學(xué)會控制、學(xué)會自律、學(xué)會珍惜，做一個自覺追求節(jié)儉習(xí)慣，有社會公德心的人。比如尊老愛幼，助人為樂，謙虛禮讓等。在這樣一所邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們有這樣的思想境界真是讓人敬佩。播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！同學(xué)們，做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，我們要把“講公德，樹文明”作為我們生活中的一項基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。社會功德，簡單地說，是指在人類長期社會實踐中逐漸形成的、要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。我不崇洋媚外，但我尊重那些社會公德高的國家的公民。修養(yǎng)，簡單說指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。大家知道所謂有健康的人格的人，應(yīng)該是一個成熟的人，對父母、朋友等具有顯示愛的能力的人，是有安全感的人；是能夠客觀地看待世界，能夠勝任自己所承擔(dān)的工作；是能夠客觀地認(rèn)識自己的人；是有堅定的價值觀和道德心的人。三、遇事要會換位思考，站在別人的立場上去理解別人。生活就會變得快樂。要學(xué)會嚴(yán)以律己，寬以待人，要與人為善。違背良心做事，自己也會懲罰自己的。十、要有快樂的生活態(tài)度。請聽《修養(yǎng)歌》堅定，但不是固執(zhí)，忍讓，但不是軟弱；活潑，但不是輕浮，謹(jǐn)慎，但不是膽怯。加強自我修養(yǎng)，講究社會公德，我們的世界會更美，更和諧。公德不是出口臟話、動輒打罵，而是講文明講禮貌使用禮貌用語。公德不是嫉妒、詆毀、侮辱別人，而是愛別人勝過愛自己的大愛無疆.......同學(xué)們，講公德不是喊口號，而是要從這些普普通通的小事做起。在現(xiàn)代社會，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，價位相互交往日益頻繁，社會公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保質(zhì)社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。但是，熱愛祖國不僅是一種思想，同時意味著一種責(zé)任，不應(yīng)該停留在口頭上，而要付之相應(yīng)的行動。建設(shè)中華要從身邊的事做起，關(guān)心班級體，為班級體做好事。作為一個中國人我們要像愛集體一樣熱愛我們的祖國，國家興亡，匹夫有責(zé)，為了我們的祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一切，是我們每一個公民的職責(zé)，只要全國人民齊心協(xié)力，熱愛祖國、建設(shè)祖國，我們的國家一定會更加強大，才能不受外人的欺負(fù)、歧視。都是社會的人，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關(guān)心而生活。在關(guān)鍵時刻幫助別人，是的，古代有英雄的劫富濟(jì)貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。我們從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來，走到同一個學(xué)校來，走到同一個班來。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。親愛的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚光大起來。保護(hù)環(huán)境是公民社會公德的基本內(nèi)容。遵紀(jì)守法同時也是保證社會健康、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。也可以組成假日小隊在雙休日進(jìn)行法律宣傳，或在布告欄上張貼“做一個遵紀(jì)守法的`小公民”的倡議書。不做不文明、不道德的事。不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。同學(xué)們，做為一名小學(xué)生，我們是祖國的未來，祖國的繁榮昌盛要靠我們將來去創(chuàng)造。要從小養(yǎng)成在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約，熱愛勞動；在社會要熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法；在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人；在社區(qū)和公共場所要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；在獨處時要胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的合格的小公民。意為圣人沒有私心，百姓的心愿就是他們的心愿。敬業(yè)是中華民族五千年傳統(tǒng)的積累和沉淀，“鞠躬盡瘁，死而后已”那種忘我無私的敬業(yè)精神感動了一代又一個代人，遠(yuǎn)的不說，我身邊就有很多無私敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們時刻在用行動印證著他們對事業(yè)的熱愛。正是這種無私敬業(yè)的精神，無時不刻地在激勵著我、鞭策著我，指引著我的工作和生活。黨員干部要以德服人，不能以權(quán)壓人。這種巨大的干事業(yè)的動力就是源于我們每一同志那種質(zhì)樸的、本色的個性表現(xiàn)。因此，社會公德是我們?nèi)w公民在社會交往和公共生活中就應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養(yǎng)和禮貌程度。助人為樂。愛護(hù)公物。保護(hù)環(huán)境。遵紀(jì)守法。每個學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，不斷增強法制意識。第三要護(hù)法。遵守社會公德演講稿題目篇十四同學(xué)們：大家早上好!師者授知、解惑，榜樣，眾多。當(dāng)代教育順應(yīng)時代，改革創(chuàng)新，這其中教師尤為重要。修行心性，首先養(yǎng)德。良好的德行，散發(fā)出美好的氣息，同時傳播著積極向上的正能量。擁有良善的品行，是令他人親近的關(guān)鍵。在這一點上，我讓自己努力進(jìn)步，且不敷衍、不較真，不苛求。我想人們生活在社會上，可以耳濡目染學(xué)到很多東西，同時也會受到一些雜亂事物的影響，而學(xué)習(xí)就是思考那些好的，剔除不好的，就是深入自己明白的，領(lǐng)悟自己不懂得。教師修煉第二關(guān)，如何育人，此關(guān)不易，需雜糅并進(jìn)，融會貫通，且心思沉靜，方能有所成。作為一名教師，我讓自己去看到他們優(yōu)秀的一面，他們努力的一面，他們認(rèn)真的一面。我們需要進(jìn)步的自己，學(xué)生們需要進(jìn)步的教師給予的進(jìn)步意識和思想，當(dāng)代教育更需要進(jìn)步的我們。遵守社會公德演講稿題目篇十五各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天演講的題目是——《做個有社會公德的學(xué)生》。社會公德還體現(xiàn)在與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。也許做這些事的同學(xué)并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺得好玩而已。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為！我相信，只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進(jìn)的四聯(lián)小學(xué)，讓文明的號角響徹四小的天空！最后，我想用一句名言作為我今天演講的結(jié)束語：播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！遵守社會公德演講稿題目篇十六老師們，同學(xué)們：大家好。這個事故在社會上引起了國人的震驚，甚至也引起領(lǐng)導(dǎo)人的重視，并且引發(fā)了一場社會道德大討論。學(xué)校是教書育人的地方，必須讓同學(xué)們知道，每一個人生活在社會上，有兩個方面是必須遵循的：一是法律法規(guī)；一是社會公德。對這種歪風(fēng)邪氣，每一個有良知、有正義感的人都應(yīng)該給予提醒，甚至譴責(zé)。當(dāng)然，到這地步，他們是醒悟了，表示向老師道歉，還必須在班里做檢討。同學(xué)們，社會公德跟法律法規(guī)一樣，都是以維護(hù)社會和諧穩(wěn)定為目的的。我們是自由的。個人自由，是什么東西。如果這些不是你自己愿意做的事情的話，是沒有人可以強迫你去做的。所以，個人自由是要遵守社會公德的，而并非是絕對的，不受控制的。但是，你在聽音樂的過程中，你要遵守社會公德，選擇合適的分貝，不能阻礙社會公共生活的正常進(jìn)行。想光著膀子上街，就光著膀子上街，管他是什么場合，誰管得著呢?確實，扔垃圾，聽音樂，光膀子，都是你的自由。這些行為讓你感覺很和諧嗎，你喜歡這種現(xiàn)象呢?我相信，在場的每一個人，大多數(shù)的人都經(jīng)歷過這些事情，而且對這些行為都是非常反感的，甚至痛恨的。是的，沒有絕對的自由。但他們卻不覺得做錯了什么，依舊若無其事地保持著，還說我們阻礙了他們親熱。一個人在個人空間里，是對社會影響不大的。出現(xiàn)這些違反社會公德的行為，我個人覺得，主要原因有兩個：個人修養(yǎng)不高、利己的價值觀。沒有修養(yǎng)的人，只會顧著自己的利益，根本不會去理會社會。這是違背社會公德的，是被別人指責(zé)的，那他就不會隨手扔垃圾，并且會極力地保持環(huán)境清潔。他們會想：拿著垃圾到垃圾桶的地方，那么長的路程，要花費多長時間啊，我才不笨呢!我隨手一扔，也會有清潔工幫忙打掃的，不礙事。意思是說，人如果不是為了自己的話，就算是天地消失了，也不會原諒自己的。就像申請國家助學(xué)金一樣，經(jīng)濟(jì)不困難的學(xué)生為了幾千塊，就謊報自己真實的家庭情況，最終反而讓真正有困難的學(xué)生沒辦法得到資助。所以說，個人自由要符合社會公德，必須要形成利他的價值觀，而非利己的價值觀。只有學(xué)會既可以充分體現(xiàn)個人自由，又不違反社會公德，才能讓社會更加和諧，更加美好。今天在此演講的題目是《講社會公德，做一個對社會有益的人》。我們在生活中，對于社會公德的五個方面的內(nèi)容，是隨處可見的，當(dāng)別人提供幫助時，我們要禮貌說“謝謝”，當(dāng)我們在一個公共的環(huán)境時，要顧及他人讀的感受，做人做事皆要文明。遵紀(jì)守法是我們公民必須要去做的，每個人在這方面都有責(zé)任。同學(xué)們一定要記住講社會公德的人，他在哪都會受他人歡迎，都會有好的口碑，個人的品德也是好的，跟這樣的人相處才會舒服，因此我們也要做這樣的人，做一個對社會有益的人，就要講社會公德。但是如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突。我們中心小學(xué)的學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是在近期，校園里卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象：校園的宣傳畫報被戳、劃得面目全非，班級評比分?jǐn)?shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦，特點是小數(shù)點不見了，給學(xué)校造成非常不好的負(fù)面影響。文明禮貌，重在表現(xiàn)。播下習(xí)慣，收獲性格。一個社會的文明程度高不高，可以從人們社會公德水平高不高去衡量。生活在學(xué)校這個小社會里的每一位成員，都必須遵守學(xué)校的公德，提高我們的公德水平。……諸如此類，不勝枚舉。在這莊嚴(yán)的國旗下，我不知道你現(xiàn)在臉紅不臉紅，我不知道你此刻覺得不覺得羞恥。我們每一個同學(xué)都要深刻認(rèn)識到，遵守公共道德是我們做人做事最基本而又最重要的道德要求。第二，加強自我修養(yǎng)必須從點點滴滴做起，從每一件小事做起。第三，加強了自我修養(yǎng)，必須持之以恒?？傊v究社會公德，人人都有責(zé)任；遵守學(xué)校紀(jì)律，個個必須做到。這種公德在中華幾千年的禮貌進(jìn)程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基本倫理。每個公民都是家庭的一員，企業(yè)的一員、社會的一員，一方面責(zé)罵社會公德世風(fēng)日下，一方面又自我侵蝕社會公德，社會怎能和諧社會公德何日能重建每個公民只有從自身做起，承擔(dān)起家庭、職業(yè)和社會的職責(zé)，家庭氛圍、職業(yè)環(huán)境和社會秩序才會好轉(zhuǎn)，我們才能算是合格的公民。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。這是提高全民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程。雖然我國公民道德建設(shè)的主流是好的，但也存在著不少問題。以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。《綱要》明確規(guī)定公民的基本道德，規(guī)范即愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。其次，社會公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動作用。公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。為公民道德奉獻(xiàn)一份力量吧!