【正文】 分聽從父母老師的指導(dǎo)，在他們選擇書籍的時候，明顯可以看出的是家長老師的缺位。大部人都喜歡名著，但有點偏愛中國名著但是，古代作品和外國文學(xué)作品就很少有人問津，這可能因為時代久遠的原因或民族文化差別的原因，同時，與我們語文教科書中的課文選取也有一定的關(guān)系。從他們選取的情節(jié)來看同學(xué)們在選取課外閱讀書的時候，首先考慮的是故事情節(jié)是否吸引人，這與他們的年齡心理吻合，他們到了高中階段，開始懂明白一些人情物理，在選擇課外書籍時，是否充滿哲理也是他們考慮的因素。這兩種情況，在他們的具體的時間安排上，不太理想，大部分的同學(xué)課外閱讀時間在二小時以下。（2）從家里和學(xué)校對他們課外閱讀的態(tài)度來看持反對態(tài)度的家長和老師很少，都不超過10%；絕大部分的家長和老師對學(xué)生的課外閱讀持贊同態(tài)度，只是家長和老師中持中立態(tài)度的也很多，都達到30%以上。多數(shù)學(xué)生認為課外閱讀不會影響他們的學(xué)習(xí)，這與家長和老師的鼓勵分不開，同時也是他們的自己經(jīng)驗所的；與家長和老師的中立態(tài)度一致的是，%?？磥砭x這種方法的推廣還得加強。在學(xué)校內(nèi)，如何很好的組織學(xué)生閱讀課外書籍，給予他們時間和空間，值得我們老師和學(xué)校認真考慮。幫助學(xué)生制定好課外閱讀讀書計劃，保證學(xué)生在每個時間段都有課外書讀，不至于每天除了課本外再也沒有其他的書籍可以接觸。第一，家長還應(yīng)繼續(xù)支持孩子讀書的興趣，繼續(xù)激發(fā)孩子求知的欲望。這次學(xué)校在征訂《語文報》的過程中，與家長主動溝通，贏得了家長的支持，也為學(xué)生的課外閱讀開辟了一個新的天。我們認為是不益于我們的文化修養(yǎng)的。在閱讀過程中，能作到“不動筆墨不讀書”，學(xué)會做筆記，寫心得，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。讀書社會實踐報告十篇四書是人類進步的階梯。新華書店、三聯(lián)書店的部分中學(xué)生顧客。卡通漫畫在男女生中分別占有42％％，它的廣受歡迎，巳符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其滲在文學(xué)情緒和細膩心思休戚相關(guān)。但是“文學(xué)性”、“哲理性”、“知識性”等選項卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“喜歡的原因”這方面，高中生的答案更呈現(xiàn)多元化；得票率最高的“情節(jié)吸引人”％，％地位明顯下降；此外，“哲理性強”這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近10個百分點。對于喜愛的書籍，2／3左右的青少年選擇購買，1／3左右采用租、借的方法，家長在經(jīng)濟方面的慷慨解囊，為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件。（2）由于性別、年齡的不同而導(dǎo)致?lián)駮牟町愐廊淮嬖?，但相對而言，后者造成的差弄性更為明顯。（2）加大傳媒的力度，定期向中學(xué)生推薦一些順應(yīng)潮流的讀物，起到導(dǎo)向的作用。讀書社會實踐報告十篇五本報告是以“社區(qū)讀書日”為主題的`關(guān)于家庭成員讀書情況的調(diào)查，調(diào)查對象是我所在社區(qū)中的100個人，不分群體，不分年齡的隨機調(diào)查。所以我這次的調(diào)查結(jié)果基本上比較客觀。在整個的調(diào)查過程中，大多數(shù)人都是以積極的態(tài)度對待或回答其中的問題，因為他們的積極配合，使調(diào)查進展的順利，效率較高。鳶飛戾天者，望書山而息凡心。擇其善者而從之，其不善者而改之，孔夫子的這句話是我們前進的動力，也是我做這份調(diào)查問卷的宗旨，我們的力量很弱小，但我們擁有激濁揚清的勇氣。：快速閱讀37%，批注閱讀34%，仔細讀但不做批注29%。：各執(zhí)己見，從答案中看出每個人的個人修養(yǎng)。讀書這一永恒的學(xué)習(xí)主題在現(xiàn)代生活中的重要性已經(jīng)逐漸降低，精神的調(diào)料已經(jīng)讓步于柴米油鹽醬醋茶等生活的佐料。他們對感興趣的書籍會做讀書筆記，寫下自己的感想。讀書也會感染身邊的人，我們讀書，可能是被書中的故事情節(jié)所吸引，也可能是被其主人公的性格所折服，也可能是看到聞所未聞的事物產(chǎn)生的好奇，也可能是我們對某些事物的看法與作者產(chǎn)生共鳴而在生意場上的商人，他們總會與他們的利益作為伙伴，同時間競爭，讀書的時間少之又少，他們的經(jīng)驗或許不在書中，而在平時的生活中，閱歷讓他們頭腦清醒，書在他們看來或許只是白紙黑字，紙上談兵。用眼睛看書和網(wǎng)絡(luò)閱讀，最大的不同就是靜心。因為他的前面還有更豐富的內(nèi)容，很難讓人再回頭?！薄胺洳砂倩ㄡ勌鹈?，人讀群書明真理。讀書學(xué)習(xí)，不僅為你事業(yè)成功帶來希望，而且也是自己心靈永久的歸宿。善于讀書的人，久居香蘭之室，久而不聞其香，而香卻浸在骨子里了。她是你事業(yè)成功的奠基石，是你消遣娛樂的精神家園，是你拓展視野廣增知識獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。親愛的老師、同學(xué)們：書是人類進步的階梯。稚嫩歲月小時候，稚嫩的我認識的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書，吸引住了。童年的這段讀書時光里，最讓我難忘和受益無窮的莫過于四大名著了。爸爸給你個要求，每天讀一些后，要寫一些讀書的感悟，這對你的成長會有好處的。這段時日里，更多名著闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎樣煉成的39。因為書，我結(jié)識了冰心，當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮?！遍_卷未必有益，但閉之則索然無味。讀書對于我們而言，不管任何時候，不管什么年齡，也不管身在何處，其實都是極為重要的。大家一定要明白，我們?nèi)说挠洃浭菚S著時間而減少的，并不是一直會駐存在腦海里，如果要想去記住，就必須時不時的去再看一遍，增加記憶。讀書不僅能夠給我們的生活添加一些樂趣，還能打發(fā)多余的無聊時光，那為什么不去讀書呢？即使現(xiàn)在我們已經(jīng)踏入社會工作很久，早已不是學(xué)生，但是讀書并不是只有學(xué)生時代才去做的，我們現(xiàn)在這個年紀更加需要讀書，從書籍中培養(yǎng)我們的思維，培養(yǎng)我們的理論修養(yǎng)，培養(yǎng)我們的思想品德。那么，以后，希望我們大家都能重新拿起書本，去尋找自己的那片書海。因此，讀書是很重要的。如果這種現(xiàn)狀持續(xù)下去，未來中國社將會出現(xiàn)新人群：書盲。通過調(diào)查，引導(dǎo)大學(xué)生了解書籍的重要性，提高其閱讀的品味。但是隨著高新技術(shù)的興起和互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，改變了文閱讀的格局。調(diào)研主題：大學(xué)生讀書現(xiàn)象調(diào)查。略（一）閱讀興趣不足在當今應(yīng)試教育和以分數(shù)衡量的教育標準之下，大多數(shù)學(xué)生從開始就沒有養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣，而繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，也使學(xué)生應(yīng)接不暇，更不要說培養(yǎng)閱讀品書的興趣了。在應(yīng)試教育的環(huán)境下，我們所選擇的書籍，也都是充當可以提高自身或者當作一種敲門磚的一種工具，而并非真正為了品書。大多數(shù)學(xué)生沒有擺正讀書的正確態(tài)度，他們更熱衷于參加社團活動等大學(xué)活動，卻認為讀書很難給自己帶來快樂，覺得讀書比較枯燥并且浪費時間，沒有將讀書學(xué)習(xí)作為自己大學(xué)期間的首要任務(wù)，總是不能夠靜下心去讀一些有意義的書。學(xué)校圖書館的閱讀系統(tǒng)與大學(xué)生的現(xiàn)實需求存在脫節(jié)現(xiàn)象。因此，學(xué)?？梢远喾矫婕訌姾烷_展有關(guān)于閱讀方面的活動，比如，讀書月，讀書周，讀書日，評選推薦最佳書目之類的活動來增加學(xué)校的讀書氛圍。其次，老師可以挖掘出具有鮮活思想文化資源的同時，又向?qū)W生推薦富有時代氣息的經(jīng)典，這樣，才能提高大學(xué)生課外閱讀的興趣，緩和他們對閱讀產(chǎn)生的浮躁心理。就讀書方法而言，大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)該是泛讀與精讀相結(jié)合。經(jīng)過本次調(diào)查，我們可以在一定程度上了解有關(guān)大學(xué)生讀書所存在的問題。同時，高校應(yīng)該加強硬件設(shè)施，比如加強學(xué)校圖書館的建設(shè)，為學(xué)生提供良好的閱讀條件和環(huán)境，組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動，鼓勵健康閱讀良好風(fēng)氣的形成。盡管調(diào)查樣式不能概括太多，但它留給我們的思考是深刻的。