【正文】 鉆研教材。積極推進課堂教學實踐。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。以上是小編為大家整理的小學數(shù)學教師個人研修計劃書，希望對大家有所幫助，想了解更多內(nèi)容，敬請關注第一范文網(wǎng)!小學數(shù)學教師個人研修計劃 小學數(shù)學教師個人研修計劃篇七一、在思想上，積極上進我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。小學數(shù)學教師個人研修計劃 小學數(shù)學教師個人研修計劃篇八(一)思想方面的培優(yōu)補差。、聯(lián)系,進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！昂貌钔馈苯Y(jié)為對子。,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。習題設計(或選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多生,符合學生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)思維?！爸芸肌?每月進行一次“月考”,建立檔案。三、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對的信心。比如①自己不會做.②不敢向同學或請教.③不認真,馬虎等等。二、研修內(nèi)容及措施：加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量。①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。(3)講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。因此，要高度重視此項工作。中等生，適量，布置些普通題。認真研究，精心設計?？刹扇∶媾蛯W生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。小學數(shù)學教師個人研修計劃 小學數(shù)學教師個人研修計劃篇十一一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。⑤備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。(4)面向全體學生、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。有利于學生思維能力的提高。因此，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性。(二)、積極參加理論學習，促進專業(yè)成長(1)積極參加青年教師素質(zhì)比賽活動(2)在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思?；ハ嗦犝n，互補不足。小學數(shù)學教師個人研修計劃 小學數(shù)學教師個人研修計劃篇十二作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對于教師的一切我還在學習摸索中，能身為烏牛鎮(zhèn)小學的一名數(shù)學老師，我深感榮幸。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。一、發(fā)展目標樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀。提高思想認識和服務意識，端正自己的學習發(fā)展態(tài)度，做一名家長滿意、學生喜歡的好老師。參加培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容及時反思。以提高教學質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學。對于像劉星辰、吳思淼、郭權(quán)這樣接受能力強的學生讓他們在學會基礎知識的基礎上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題，來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。對于教學經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學習，好的教學經(jīng)驗，好的教學方法，好的教學語言……總之，我會根據(jù)《新課標》對我們教學的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量?！痹趥鋽?shù)學課的時候要“破難點，求方法?！痹跍蕚浯蠓较虻耐瑫r，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關鍵。首先，要富有激情。同時還要注意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固，使當堂的知識當堂解決。同時輔導還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法,注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。但是,教學管理水平還需要提高。第一年認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì)。優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在教學上,有疑必問。一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。，確立新理念(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性。(5)教學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心。(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。二、主要工作 ：(一) 加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量備課備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。明確教學重點、難點。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。上課上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。作業(yè)設置與批改設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。⑷批改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力。(3)及時總結(jié)，撰寫論文 。一份耕耘，一份收獲。除了掌握基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應用所學知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎知識，還要有靈活運用的能力。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應的圖表。(三)實踐活動、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動。(四)思想品德和情感教育在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學價值的同時，提高學習數(shù)學的興趣。(二)重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。小學數(shù)學教師個人研修計劃 小學數(shù)學教師個人研修計劃篇十九一、指導思想：本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。(二)研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流。40歲以下的教師每學期至少有一篇有質(zhì)量的教學反思。