最新實(shí)驗(yàn)方案(10篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 家?guī)?lái)沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（4）損害神經(jīng)系統(tǒng)——運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)功能受損。方藥：玉女煎、消渴丸單方驗(yàn)方：參黃降糖方、蘿卜汁、消三多湯、扶脾消渴湯下消（腎虛精虧）表現(xiàn)：尿頻量多，混濁如脂膏，尿甜，口干，頭暈耳鳴，口干唇燥，皮膚干燥，瘙癢，腰腿酸痛。（三）針灸療法主穴：胰俞、肺俞、脾俞、腎俞、三陰交、太溪配穴：上消者，加太淵、少府；中消者加內(nèi)庭、地機(jī)；下消者加復(fù)溜、太沖。每次選取2～4穴，以當(dāng)歸或黃芪注射液，或用小劑量胰島素穴位注射，每穴位注射液～0毫升。方式可步行、散步、慢跑、游泳、打太極拳、爬樓梯、騎自行車等。頁(yè)碼：每頁(yè)下端居中，全部采用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，如1，2，3等，不要寫(xiě)“第1頁(yè)”或“－1－”等?！瓣P(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體加粗小4號(hào)字，與摘要正文左對(duì)齊。一級(jí)標(biāo)題從前言起編，一律用黑體加粗4號(hào)字，左頂格；二級(jí)標(biāo)題用黑體加粗小4號(hào)字，左頂格；三級(jí)標(biāo)題用楷體加粗小4號(hào)字，左頂格。實(shí)驗(yàn)方案篇四一、實(shí)驗(yàn)名稱：臨時(shí)裝片、切片、涂片的制作、觀察和指導(dǎo)二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立自主的制作臨時(shí)裝片、切片、涂片的方法來(lái)感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)生對(duì)細(xì)胞達(dá)到一定的認(rèn)識(shí)，為以后的教學(xué)作下鋪墊。清水、碘酒溶液。八、生物堿的鑒定：生物堿沉淀反應(yīng)碘化鉍鉀試劑反應(yīng) 取滲漉液1ml，加碘化鉍鉀試劑1滴～2滴，生成棕色至棕紅色者為陽(yáng)性反應(yīng)在。重點(diǎn)考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的分析和處理等方面的科學(xué)探究能力，使每個(gè)學(xué)生在評(píng)價(jià)中都能獲得成功和自信，展示自己的才能。(二)需要掌握的儀器、工具和技術(shù)：儀器：刻度尺、天平、秒表、溫度計(jì)、顯微鏡、放大鏡、鑷子、解剖器、試管、燒杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、地圖和地球儀、星圖、普及型天文望遠(yuǎn)鏡等日常儀器工具。(三)測(cè)評(píng)組織形式：在學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，抽調(diào)專門(mén)考核人員，統(tǒng)一組織安排在同一天時(shí)間內(nèi)完成。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)巡視工作由各教育學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)，直屬、民辦初中學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)巡視工作由教育局負(fù)責(zé)(巡視記錄表見(jiàn)附件1)，同時(shí)教育局還將派出3個(gè)巡查組到測(cè)評(píng)學(xué)校進(jìn)行檢查。各班根據(jù)實(shí)際情況可適當(dāng)上下浮動(dòng)比例。以改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，提高儀器設(shè)備使用效率和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，積極推進(jìn)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，更好地為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才服務(wù)。做好儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，提高普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施配置的整體水平。學(xué)校類別劃分如下：一類學(xué)校(4所)： 二類學(xué)校(14所)：三類學(xué)校(15所)：其它學(xué)校由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照小學(xué)“普實(shí)”示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。初中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)教師具有專科及以上學(xué)歷。小學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)教師持有小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師上崗證。在糖尿病患者中，2型糖尿病所占比例約90%，以胰島素抵抗為主，伴胰島素分泌不足。漢代名醫(yī)張仲景《金匱要略》之消渴篇對(duì)“三多”癥狀亦有記載。3．用于糖尿病治療的費(fèi)用可能給其本人、家庭、工作單位以及國(guó)家?guī)?lái)沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（4）損害神經(jīng)系統(tǒng)——運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)功能受損。方藥：玉女煎、消渴丸單方驗(yàn)方：參黃降糖方、蘿卜汁、消三多湯、扶脾消渴湯下消（腎虛精虧）表現(xiàn)：尿頻量多，混濁如脂膏，尿甜，口干，頭暈耳鳴，口干唇燥，皮膚干燥，瘙癢，腰腿酸痛。（三）針灸療法主穴：胰俞、肺俞、脾俞、腎俞、三陰交、太溪配穴：上消者，加太淵、少府；中消者加內(nèi)庭、地機(jī)；下消者加復(fù)溜、太沖。每次選取2～4穴，以當(dāng)歸或黃芪注射液，或用小劑量胰島素穴位注射，每穴位注射液～毫升。方式可步行、散步、慢跑、游泳、打太極拳、爬樓梯、騎自行車等。(2)為避免由于任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)不合理而對(duì)實(shí)驗(yàn)效果產(chǎn)生影響，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)由教學(xué)設(shè)計(jì)專家、學(xué)科帶頭教師和學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的任務(wù)的合理性進(jìn)行論證，布爾什確保任務(wù)的合理性。實(shí)驗(yàn)方案篇十實(shí)驗(yàn)題目：α波的阻斷的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)腦電波的分類，形成以及各個(gè)腦電波的特性2研究生理狀態(tài)的不同所產(chǎn)生的不同的腦電波3探索α波的阻斷發(fā)生機(jī)制以其形成過(guò)程與產(chǎn)生結(jié)果實(shí)驗(yàn)原理：在腦電圖上，大腦可產(chǎn)生四類腦電波。δ波睡眠是一種很深沉的睡眠狀態(tài)，如果在輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)自己召喚出近似δ波狀態(tài)，就能很快地?cái)[脫失眠而進(jìn)入深沉睡眠。在這種狀態(tài)下，身心能量耗費(fèi)最少，相對(duì)的腦部獲得的能量較高，運(yùn)作就會(huì)更加快速、順暢、敏銳。適當(dāng)?shù)摩虏▽?duì)注意力提升以及認(rèn)知行為的發(fā)展有積極作用。b猩猩在30分鐘改變刺激后立即睜眼，a猩猩一直表現(xiàn)安靜狀態(tài)，c猩猩在30分鐘刺激結(jié)束后先是安靜的狀態(tài)，后逐漸睜眼實(shí)驗(yàn)小結(jié)本實(shí)驗(yàn)用猩猩代替人，屬于合理的實(shí)驗(yàn)替
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