【正文】 常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調工作。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。下面，我就談談我的具體工作計劃：在新學期開始，我打算設計三個活動：1．展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。3．開總結班會。1．從早讀開始。要求學生要放得開，收得住。3．規(guī)范課間操。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量。這一學期召開了兩次大型的家長會。新的學期，我將擔任八（1）班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔任語文教學工作，全班40人。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對 不負責的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。增強國旗下講話的實效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育意義滲透幼兒心中。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為：小小班：愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣，；中班：愿意自我服務，自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：樂意為集體服務、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱。班主任認真做好班會課計劃，認真完成每堂班會課。繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環(huán)境布置。（1）慶祝老師節(jié)；中秋賞月晚會。（5）組織學生參加校運會，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。進行學習指導，使學生學會學習。（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中—期末）學生的方法。召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。具體做法：指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。專題講座之三：《談中學生人際交往》。（3）共同揚起理想的風帆班級聯(lián)誼活動。對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。具體做法：舉行以人生路標為主題的讀書、用書、評書教育活動。（4）編輯出版一期精彩片段專集或墻報。指導團支部開展團徽在閃光——心中有他人，心中有集體主題系列活動。班主任與高三年級部全體教師共同協(xié)作，建立良好的班風、學風。嚴格執(zhí)行考勤制度，對遲到者進行教育，無故缺席者及時聯(lián)系家長了解詳情，曠課者及時上報年級部。加強考風教育，考前認真動員，發(fā)現(xiàn)作弊堅決處理，遏制不良考風。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。同時也配合學校進行必要的學生干部工作的指導與培訓。各班認真利用好本班級的黑板報對學生進行勵志教育，感恩教育，把學生的高考目標早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時的公布出來，對比差距，找出解決問題的方法。4常規(guī)管理專項檢查（服飾、發(fā)型）5月考動員6月考分析7先進學生學習方法經(jīng)驗交流8常規(guī)管理專項檢查（手機，隨身聽）9召開學生管理隊伍人員會議10期中考試動員11備考期中考試12先進學生學習方法經(jīng)驗交流13勵志教育1214檢查班主任手冊和班級工作日志15月考動員16月考分析；班主任例會班主任心得交流：如何做好網(wǎng)內生的保苗工作17學生心理健康教育18學干培訓19明禮誠信道德教育20市聯(lián)考動員；班主任各項工作的總結，評語撰寫、學生檔案完善等工作21考前學法指導和心理指導22備考；學生寒假社會實踐活動。中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。管理是一門科學，學生管理也是一門科學。充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。首先，安全教育，健康教育周；成立班委會；交通安全教育班隊活動；出《我上一年級學了》板報展示。文明、合作、務實、奮進是本班的精神文明：所有的同學都講文明懂禮貌合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對本班的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性務實：腳踏實地，一步一個腳印，不輕浮、不自滿、不自欺欺人奮進：胸懷大志，理想永存。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進去、自信、有愛、責任、拼搏”等良好品質德育工作計劃性和日常性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍的建設，認真培養(yǎng)和大膽使用優(yōu)秀干部，讓他們自覺地、主動地去做好各項工作，及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理和自我教育。針對初二學生的心理、生理特點，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高。（4）積極配合政教處做好校園文化建設。班級德育工作計劃篇十四這學期我校德育工作堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班評比制度，強化行為規(guī)范教育，著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，重在落實，強化考核。學會調節(jié)自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學習規(guī)范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。大部分學生思想純樸，品行端莊；為人誠懇務實，能吃苦耐勞；求知欲望強烈，上進心強。但同時由于生活在農(nóng)村，部分學生也存在如不講衛(wèi)生等陋習。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操；形成健全的心理和個人人格。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。（4）從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。組織豐富多彩的主題班會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。本學期要大力加強文明習慣的養(yǎng)成教育，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守社