【正文】 相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的發(fā)展。教育方面(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。(4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的`環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。(三)科學(xué)領(lǐng)域能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。(四)藝術(shù)領(lǐng)域愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。每一個孩子都有不同于其他人的地方。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。，建立有特色的良好班級。（3）在生活區(qū)，；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：。（3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”.“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。（b）日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。，進一步提高家長的綜合素質(zhì)。能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展。：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用。、飯后漱口。能聽信號變換速度跑。會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。社會了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。語言能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進行交流。數(shù)學(xué)認(rèn)識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。音樂積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(1)身體發(fā)展目標(biāo)堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)a、數(shù)概念(1)理解數(shù)的組成分解。(5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。c、語言發(fā)展（1）大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。d、社會性發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。(5)教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作。本班幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：（一）圖書室和語言區(qū)，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。，有探索欲望。，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。，一日活動，對幼兒進行禮貌教育，平時教育幼兒用禮貌用語。，可供不同幼兒操作。加強個別輔導(dǎo)。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。（———）星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié)。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《找朋友》能與同伴合作表演。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：認(rèn)識一些漢字及動作的圖片。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：，發(fā)展創(chuàng)造性。第6周（———）星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《我的祖國》二繽紛紙藝重點指導(dǎo)折剪小船，發(fā)展幼兒動手能力。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作花籃，發(fā)展動手能力。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：制作《十只兔子》圖書，并講述。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《家》。第十周（———）星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過將磁鐵與各種物品組合，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小樹，培養(yǎng)折剪興趣。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作斑馬，掌握看圖示折剪。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：繞口令《打醋買布》，注意發(fā)準(zhǔn)音。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應(yīng)。第十四周（———）星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《沉浮》，了解物體的沉浮，在玩水中感知特性。五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪蘑菇，培養(yǎng)折剪興趣。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：講述并制作圖書《小狐貍和小刺猬》。二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：十二生肖的排列。第十八周（———）星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征。五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：畫畫展覽會。三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》，提高能