最新學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)方案(三篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 不唱戲，喜歡吊嗓子。謎語(yǔ)八：狗粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高。謎語(yǔ)十二：烏賊皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說(shuō)它是賊。謎語(yǔ)十六：鴨子嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。謎語(yǔ)二十：金魚凸眼睛，闊嘴巴， 尾馬要比身體大， 碧綠水草襯著它， 好象一朵大紅花。謎語(yǔ)二十四：羊一個(gè)白胡老頭， 帶了一袋黑豆， 一面走，一面漏。謎語(yǔ)二十八：豬有個(gè)懶家伙， 只吃不干活， 戴頂帽子帽邊大， 穿件褂子紐扣多。培養(yǎng)幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備每位幼兒3支蠟燭(一支長(zhǎng)、兩支短)，一個(gè)透明的大杯子，一個(gè)透明的小杯子，一個(gè)盛有色水的碟子，一張記錄紙和一支筆，同時(shí)每組桌上放一支主蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。課件引入。(二)啟發(fā)聯(lián)想，初步感知空氣與蠟燭燃燒的關(guān)系。幼3：把蠟燭拿到外面讓風(fēng)一吹也會(huì)熄滅。師：這個(gè)辦法行嗎?(行!)那你們知道為什么瓶子蓋到燃燒的蠟燭上，蠟燭會(huì)熄滅嗎?(請(qǐng)3位幼兒自己解釋。師：噢!原來(lái)蠟燭燃燒還需要氧氣呢!(三)引導(dǎo)幼兒自主探索，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象。只要你們仔細(xì)地看，耐心地做，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。組織幼兒交流。一拿起瓶子，火又變旺了。)(四)引導(dǎo)幼兒再次探索，驗(yàn)證。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，為熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生(每班選出2名學(xué)生)比賽要求：，通過(guò)欣賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。②畫面創(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運(yùn)用點(diǎn)線面來(lái)設(shè)計(jì)形象。、白膠、剪刀由教師提供。五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
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