【正文】 養(yǎng)班干部。每天晨會實行每日一省制度，讓學(xué)生在反思中成長。在班級建立“小老師互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。(四)發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。(五)做好心理輔導(dǎo)和心理老師密切溝通，關(guān)注每一位學(xué)生，及時了解學(xué)生情況，對青春期的孩子們進(jìn)行特別關(guān)注，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。(七)團(tuán)隊活動在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，開展好團(tuán)隊活動，建立起一支能力強(qiáng)的班級團(tuán)組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團(tuán)隊活動，讓學(xué)生能力、思想均得到提高?；叵肫鹑ツ甑倪@個今天，自己還是被歡迎的對象，而今天卻…真是一代新人換舊人??！今年是我參加工作的第二年了，一切都是那么的匆匆：來也匆匆，去也匆匆！一切在匆匆中到來，又在匆匆中溜走，留給自己的只是悔恨。對一年級的每個人我不能說知根知底，但對于大部分還是有較為透徹的了解。本班級共有十名同學(xué)，六名聾生，呈現(xiàn)出明顯的層次性，許麗、葛夏慧兩位學(xué)習(xí)比較好；王妍、戴文豪比較弱，需要老師的指導(dǎo)幫助；何志浩、任海軍是另一層次的，何志浩在聾啞的同時，智力方面也存在一定的缺陷，任海軍年齡較小，因家庭的原因，雖然在聽力方面有一點問題，但相對于其他學(xué)生還是比較好的，可是他卻沒有利用好這一優(yōu)勢，因此困難還是比較大的，工作計劃《二年級上班主任工作計劃》。（1）對陳雨蓮?fù)瑢W(xué)提出同學(xué)們要特別照顧。從而使班級體形成互助之風(fēng)。與陳雨蓮、王妍的家長交流時，需要特別是交通安全問題要與父母共同強(qiáng)調(diào)，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。（6）快樂游戲，快樂成長。更重要的是不能打亂一天的計劃，要科學(xué)安排時間，要講求效率，提高自己的教育手段，完善自己的教育技能。如何將這一工作有條不紊地進(jìn)行下去，盡量少的出現(xiàn)忙亂狀況呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手班主任一天的工作：大家都知道，情緒的好壞，會對人的思考，對人的行為產(chǎn)生產(chǎn)生一定的干擾。所以我們每一天，都要以一種愉快的、高興的心情去面對教學(xué)，面對工作的話，那么工作之中就會少去一些混亂，多一些條理。這樣的話就可以知道哪些事是重要的，哪些是次要的。班主任工作是一項繁瑣、費時的工作，僅靠班主任單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學(xué)生管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過硬的班部隊伍，協(xié)助班主任開展班級工作。首先，在學(xué)期初我們要根據(jù)教學(xué)要求做好全面的教育教學(xué)計劃，再將全面的計劃根據(jù)目標(biāo)的不同，分階段制定出階段計劃安排好每一天應(yīng)該做的事情，然后，一件一件的去做。而對于突發(fā)事件，要有應(yīng)急能力，不可心慌需冷靜處理，保持好的心態(tài)。鑒于此，可以在早晨到校時，或者到校到路上，想一想這一天的工作計劃，哪些事需要要首先完成，哪些事可以放一放，事情的情重緩急心中大體要有個譜。完成。對自身教育能力的提高有很大的幫助。班主任工作計劃與總結(jié) 班主任工作計劃篇八本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開頭。（2）、男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。（1）、進(jìn)校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。(4)、放學(xué)后準(zhǔn)時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。(3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。詳細(xì)操作。選班歌是一次融訓(xùn)練意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預(yù)備。上網(wǎng)查找伴奏。留意用火用電平安。（一）、進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考的方法訓(xùn)練。（二）、進(jìn)行心態(tài)的訓(xùn)練。人格比分?jǐn)?shù)更重要。引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭訓(xùn)練工作。（四）、家長與老師個別溝通。結(jié)合本校實際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。雖然是五年級的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還需要逐一規(guī)范。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領(lǐng)巾情況，還要進(jìn)行深入的培養(yǎng)。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部能力的同時，約束好這些小干部。課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。班主任工作計劃與總結(jié) 班主任工作計劃篇十德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)文明班級、爭當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo)，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。（一）三月份以“弘揚雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級，創(chuàng)文明校園“為主題，重點進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專項整治，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí)，樹立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。4．在班內(nèi)開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。2．繼續(xù)抓好后進(jìn)生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。3．配合教務(wù)科做好期末考試動員。4．做好與學(xué)生的談心工作，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生（劉x、肖xx、邱文x、莫嘉x、黃x釗等）的轉(zhuǎn)化。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。特別是新教學(xué)樓的建造，時刻提醒學(xué)生注意安全。第一周總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第五周慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。第七周繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。第九周進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。繼續(xù)抓好法制和安全教育。期中考試。第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。第十五周準(zhǔn)備閱讀比賽。第十七周再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。第十九周制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。從教室衛(wèi)生到中午午間休息。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有x個籃球生，x個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。班主任工作計劃與總結(jié) 班主任工作計劃篇十三班級專業(yè)班主任總?cè)藬?shù)寄宿生。工作思路：總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。本學(xué)期是高二最后一期，時間緊，大部分同學(xué)要參加會計證考試，是為走入社會或進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期，是使自己由更多被動學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到理性生活的階段。建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。