【正文】 體活動。戶外活動時，老師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。家長還應(yīng)加強幼兒生活習慣的訓練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進入氣管，并有意識地讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從容應(yīng)對。二、情況分析新的學期，新的思路。三、重點工作增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習，提高教學質(zhì)量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。四、目標措施（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡。年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，小朋友能遵守小朋友園的常規(guī)，個別常遲到的小朋友已能按時入園。(2)小朋友傾聽習慣較差，特別是小朋友語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。有一定的前閱讀能力。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓小朋友更大膽放開地說出自己的見解，又使小朋友在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力。以集體、小組的活動形式讓小朋友進行學習活動。(2)引導小朋友積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶小朋友走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。同時尊重每個小朋友的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓小朋友去想象和創(chuàng)造。手臟、臉臟后能及時清洗。此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣小朋友在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。二、工作重點。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。語言領(lǐng)域：。經(jīng)過上學期的學習和培養(yǎng)，我班幼兒在各方面都有明顯的進步，本學期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計劃和本班幼兒的實際，制訂相應(yīng)的教育目標和具體措施，通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的發(fā)展。會跳繩，并掌握一套器械操。全班幼兒均會使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢不夠靈活。在豐富的美工活動中，讓幼兒學習折紙、剪紙、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性。能安靜、愉快進餐，不挑食，并能注意進餐衛(wèi)生。生活衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣，會講述圖書的主要內(nèi)容。在活動中，引導幼兒有禮貌地聽別人說話；能在欣賞、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會作品描述的情景和感情。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。在生活、學習上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。措施：在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念。措施：開展區(qū)角小組學習游戲，把集體學習內(nèi)容延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。措施：表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。科學角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認識。了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用途。對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。20xx年x月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，開始了我新的工作歷程。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長?？傊?，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。(2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。(2)任務(wù)意識不強，沒有很強的責任心。本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。二、工作重點。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。語言領(lǐng)域：。(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系?？茖W領(lǐng)域。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。社會領(lǐng)域：(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。體育鍛煉。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。手工。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。欣賞活動。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒***服，休息后及時穿上衣服。開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印？傊?，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學期是大班孩子在幼兒園的最后一學期,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,進入小學的生活。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。能聽懂多重指令,并能按順序行動。(二)、數(shù)學領(lǐng)域:。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。一、班級情況分析。二、教學工作。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘。熟練地進行6以內(nèi)的數(shù)學換算。社會性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。通過藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。（二）幼兒及家長工作。結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用。（二）家長工作。新的學期，新的希望。(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織。一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。二、年級組教學總目標。培養(yǎng)幼兒團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。四、家園工作。挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。完成各類計劃的制訂。圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。幼兒進行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減)。畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié)。各班學額匯報。(史小林)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。第三周：(3/83/12)。感動一刻：《我的貢獻》(石蓉)。幼兒興趣組活動報名工作。(張喜桃)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。第五周(3/2213/26)。感動一刻：《我的貢獻》(孫禮引)。幼兒活動：小、中、大班繪畫比賽。(彭丹)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。第七周：(4/54/9)。感動一刻：《我的貢獻》(王鳳)。第八周：(4/124/16)。感動一刻：《我的貢獻》(張喜桃)。年級組活動：安全工作的研討。好歌大家唱：《月亮代表我的心》(中班組)。教師活動：自制教玩具大比武。好歌大家唱：《甜蜜蜜》(小班組)。幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。(朱梅紅)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。(張劍萍)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。(石蓉)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒游戲的發(fā)展目標。智慧共享：《每周隨筆》(朱梅紅)。周一案例沙龍：如何關(guān)注幼兒學習的發(fā)展目標。智慧共享：《每周隨筆》(王春梅)。周一案例沙龍：教師如何做好幼兒離園工作。智慧共享：《每周隨筆》(張黎)。周一案例沙龍：如何處理與同事間的關(guān)系。智慧共享：《每周隨筆》(朱麗娜)。周一案例沙龍：如何做好教師的案頭工作。智慧共享：《每周隨筆》(趙惠珍)。暑假安全教育。(史小林)。注：以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)。大班學期工作計劃下學期篇十二又是一個新的學期的開始，這已經(jīng)是第二學期了，大班教師如何制定班級。一、班況分析。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念。情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。在活動中學習評價自己和同伴。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。具有初步的環(huán)保意識。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特