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最新消防安全幼兒園教案大班消防安全教案幼兒園(8篇)-預覽頁

2025-08-09 14:05 上一頁面

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【正文】 梯,要向安全出口逃生。三、防火自救游戲:小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。防火兒歌小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;是電器,都有電,手濕不要動電線;不玩火,不動電,自我保護是關鍵;發(fā)生火災不亂走,及時撥打119。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。3.學說:消防隊員叔叔真勇敢。看救火片斷,學說“消防隊員叔叔真勇敢”。消防安全幼兒園教案大班 消防安全教案幼兒園篇四通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。加強幼兒的安全意識。這說明:(1)平常的安全的教育還是有效的。我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?;貋淼穆飞?,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。,鍛煉他們的個人能力。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導彈發(fā)射,衛(wèi)星等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。舉出一次火災實例,配合圖片進一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。有初步的自我保護意識。材料準備:1)消防圖片若干或幻燈;2)消防車玩具、電話機;3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)一、感知激趣:出示玩具消防車討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)二、討論交流:火災是怎么來的?(人為的、自然的)老師在幼兒回答的基礎上小結(jié)。知道消防電話:119。游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。消防安全幼兒園教案大班 消防安全教案幼兒園篇六指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。事先帶領孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆討論如果幼兒園里發(fā)生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方)了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?幼兒:可以把打火機關掉。幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。幼兒:可以用滅火器。請幼兒觀看圖片。怎樣避免火災?“一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。用濕毛巾捂住鼻子。幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭
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