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最新新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿班主任工作總結(jié)發(fā)言稿(模板8篇)-預(yù)覽頁

2025-08-09 13:28 上一頁面

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【正文】 級和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類總結(jié),并張貼在班級的各個(gè)角落里,時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們,在家長匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長寫一封匯報(bào)信,并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望,引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。討論班級成員共同關(guān)心的問題。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少,基本上沒有無故曠課。爭取在以后的工作中能有所改觀。是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育。在小組建設(shè)上,小組長確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物,就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣。讓他們有當(dāng)名人的感覺,成功的背后是辛苦,唯有汗水鑄就輝煌。平時(shí)沒事時(shí)我們幾個(gè)主線學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問題并從中找出解決問題的辦法??傊?,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)?,F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下:一、 班級情況簡介我班現(xiàn)有37名學(xué)生,其中,只有10名男生,其余為女同學(xué)。二、具體工作計(jì)劃:(一)選舉班委,建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)考日語一級、二級,開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。班級制度建立班長負(fù)責(zé)班級考勤,并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,有效地規(guī)范了班級考勤秩序。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),我在班會(huì)上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會(huì)實(shí)踐教育,倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,好好利用圖書館,多練習(xí)專業(yè)技能,多考證書,多參加社會(huì)實(shí)踐,提升自身的核心競爭力,盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,盡早找到自己今后的人生方向。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)家校聯(lián)系盡力幫助學(xué)生解決一些難題,做他們的知心朋友。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵(lì),請心理老師給他們指點(diǎn)。就業(yè)指導(dǎo)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。作為一個(gè)集體也要互幫互助、共同成長,一起找到自己心目中完美的工作。對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,主要分三個(gè)階段,每一階段的問題不同,相應(yīng)的目標(biāo)與措施也各有側(cè)重,請各位老師指正。向兩位師傅請教,在師傅指點(diǎn)下,針對上述情況,確立了這一階段班級工作的總體目標(biāo):一是“團(tuán)結(jié)”為重,安定學(xué)生,求穩(wěn);二是樹立學(xué)生信心為主,鼓勵(lì)學(xué)生,求實(shí)。衛(wèi)生方面:周一7:10,周二至周五7:15值日生準(zhǔn)時(shí)到班打掃教室。在班會(huì)課上,讓每一位學(xué)生走上講臺(tái)面對同學(xué)作自我介紹并對新班級講一句最想說的話,增進(jìn)同學(xué)之間的了解,營造互幫互助、信任和諧的班級氛圍,通過校運(yùn)會(huì)以及在邱陽老師配合下與高二十班的籃球賽,更增強(qiáng)了班級凝聚力、向心力。家長會(huì)上,要求家長督促學(xué)生回家后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指出從德育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)應(yīng)作為家庭教育的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,家長配合是必不可少的條件,建立良好的溝通互信的機(jī)制。在一學(xué)期的班主任工作中,我特別感謝我的兩位師傅汪萍老師、鄭娟老師,小到排座位、選班委大到準(zhǔn)備家長會(huì)、組織學(xué)生學(xué)農(nóng)學(xué)工,兩位師傅言傳身教,指點(diǎn)幫助,受益匪淺,這是我能夠順利完成班主任工作的保障,再次表示感謝。班主任是一個(gè)班級的靈魂。和學(xué)生一起成長,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷反思自己,以求提升。班干部自薦制與述職制結(jié)合的培養(yǎng)模式。三、抓差班的一些土辦法。不要指望“鐵樹明天就開花”,要有論持久戰(zhàn)的充分思想準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)不講不該講的,不該做的39??啵喊嘀魅喂ぷ鞑环稚舷掳?,不分地點(diǎn)。倍受家長、學(xué)生、同行的贊許。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作、競爭、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展。三、在班主任工作中求“異”“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制??傊?班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。這個(gè)成績的取得是我們8班這個(gè)勞動(dòng)小組成員共同努力的結(jié)果,得益于各科任老師的辛勤付出和全班同學(xué)的奮力拼搏。語文焦玉紅老師,物理時(shí)延梅老師從高校來,克服高校學(xué)生和初中學(xué)生的認(rèn)知差別,積極備課、備學(xué)生、備方法,經(jīng)常討論學(xué)生的特點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,班級成績不斷進(jìn)步。所以說成績的取得是大家的努力的結(jié)果。課堂上學(xué)生都遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有時(shí)間和精力違紀(jì),老師上課順心順手,效率高能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),甚至還有節(jié)余,高效課堂的目的就達(dá)到了。4. 我積極與各科任老師溝通聯(lián)系,為各科任老師搞好服務(wù)。利用飛信、qq、電話等通訊工具,單獨(dú)聯(lián)系和群聊相結(jié)合,及時(shí)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),要求家長積極配合教育。打電話問王某的家長,家長表示沒有給過那么多零花錢。6. 我利用假期進(jìn)行家訪。像我班李某,期末考完后,沒有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),回家哭的天昏地暗,嚴(yán)重的影響了自己自信心,我到家里給做了思想工作,重拾信心,這次考試達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)。家長很著急,學(xué)生也很努力。7. 根據(jù)毛主席教導(dǎo)我們放手發(fā)動(dòng)群眾的理論放手發(fā)動(dòng)學(xué)生。像百米畫長卷,校園文化月等活動(dòng),我都是把通知下發(fā)下去,讓學(xué)生自己去參與。學(xué)會(huì)裝聾作啞,能放就放,敲山震虎,鼓勵(lì)為主。采取心理攻勢,解決思想困惑,適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求。新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿篇六班主任工作總結(jié)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家下午好!今天的總結(jié)只談一個(gè)問題,那就是我本人對班主任工作認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。剛畢業(yè)時(shí)我年輕,那時(shí)的學(xué)生對老教師非常擁戴,就盼望著自己能早一天成熟……等我覺得成熟差不多了,年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞,可我再也無法奢望回到年輕的時(shí)代……這就是生活給我留下的無奈!因此,轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變原有的思想理念已十分必要,于是我不斷地嘗試著改變自己……某日晚自習(xí),教室里悶熱異常,既然我能時(shí)常能得到學(xué)生的饋贈(zèng),那么事情為什么就不能反過來?咱不差錢,何況一晚上我還能撈200塊呢!前些日子感冒流行,于是我就買了幾大袋板藍(lán)根,每人3小包……到了高三,學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用相對增多,有一天梁爽老師讀了坐姿與學(xué)習(xí)效果的微信,對班級的現(xiàn)狀很強(qiáng)的針對性,但班級剛剛做過條幅,再花錢有些不妥,于是我便出錢定制,不過也就是45元錢的事!家長會(huì)上,我總是要千方百計(jì)地找到他們的優(yōu)點(diǎn)―尤其對差生,再委婉地說一說寄予希望性的語言,而這實(shí)際上明明是在指出他們身上的缺點(diǎn)或不足。因此班主任老師一定學(xué)會(huì)換位思考,有一顆寬容之心。通過班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,幫助認(rèn)識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。通過政教處對學(xué)生的教育工作,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,爭做合格畢業(yè)生。常規(guī)管理常抓不懈。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng),開展主題班會(huì),積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),使學(xué)生真正受到教育。二、工作中的不足:班級學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少,班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。三、下一步的整改措施:繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他的班主任學(xué)習(xí)。調(diào)整部分班干部,同時(shí)努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。我發(fā)言的內(nèi)容如下:一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自覺意識好的人員分配,產(chǎn)生最大效能?!白屢?guī)則成為一種習(xí)慣”,班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識,同一種行為重復(fù)21天以后就會(huì)成為習(xí)慣,重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。3個(gè)月的相處下來,學(xué)生們自己都覺得,自己越來越自覺了,有計(jì)劃有安排,有事情做,把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣,不再覺得是一件痛苦的事情。所以,我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識。生活中,跟學(xué)生倡導(dǎo),“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,告訴學(xué)生,這些良好的品行會(huì)影響一個(gè)人一生,我們要做樂于奉獻(xiàn)、品德高尚的人。四、誠信教育,獎(jiǎng)懲分明無論是獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰,都做到言必行,行必果。彼此平等,彼此尊重。為此,我多次找李曉明談話,跟他溝通,分析這些事情對寢室成員的影響,還告訴他,男孩子要熱情大方,為人處世要有擔(dān)當(dāng)。獎(jiǎng)懲分明,平等、公正的對待每一個(gè)學(xué)生,遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,會(huì)先與之溝通,了解情況,換位思考,同時(shí)能顧忌學(xué)生的感受,尊重學(xué)生,保護(hù)他的自尊心,低調(diào)處理,不張揚(yáng)。所以,班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃,切合實(shí)際、具體可行,有一定的余地,厚積薄發(fā)。此外,還有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流,包括如何分配自己的時(shí)間,學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間,要注意勞逸結(jié)合,不懂就問,有問題及時(shí)解決等等。另外,二班的科任老師都非常優(yōu)秀,經(jīng)驗(yàn)豐富,他們在工作上也給了我莫大的支持,沒有他們的萬千寵愛,也不會(huì)有現(xiàn)在的二班。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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