【正文】 內(nèi)容加深印象。第二階段：復習上下冊。教師工作計劃 個人篇四新時期小學美術(shù)教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習。繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念和理念。在藝術(shù)課堂教學中，我們應(yīng)該開展把藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承的教學研究。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質(zhì)量。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。自調(diào)顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學生身體素質(zhì)。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師。1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的`立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：、認真對待每一節(jié)體育課。，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。用新課標的理念不斷的充實自己。在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。重新審視自己近半年的工作過程，似乎一直在不停地忙備課，“抓”學生，“盯”學生……可是，結(jié)果卻差強人意。語文學科的學習，需要的是細水長流，水道渠成。在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生?！吧羁汤斫饬苏Z文學科的特性，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處.”作為語文教師應(yīng)該變革語文課堂教學，通過語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界。在語文學習過程中注重“七個方面的對話”。讓學生學會思考，學會學習，學會生存，學會生活。從教學目的要求、教學實際出發(fā)，準確地辨文字、釋詞語、析句子、解句群、分段落、理篇章、歸主旨、探文法，能運用正確的思想觀念和思想方法，恰如其分、切中肯綮地對文章思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、風格特點等方面進行鑒別、欣賞和評價；運用科學的思維方法，根據(jù)需要把貯存的各種知識靈活提取使用。針對自己的條件，我要這么做：①啟發(fā)性：循循善誘，激發(fā)興趣，語言精辟，能舉一反三，言簡意賅，留有思考余地。④生動性：能自如地運用語音、語調(diào)、語氣來表達思想感情。③有良好的寫作習慣，隨時記錄材料，經(jīng)常練筆，在學生練習作文時，自己也能按照要求較快地寫出來，供學生觀摩學習。一個教師，能否深入地鉆研教材，直接影響著他的教學質(zhì)量和效率。這樣，才能清醒地把握所教一冊在整套教材中的地位和作用，明確教育和教學的任務(wù)。第三步，精讀單篇課文。①求“通”——認真通讀，從形式到內(nèi)容疏通教材。熟悉教材有三個要求：一是教材要點要熟，通過鉆研，對內(nèi)容要了如指掌，對注釋要全面掌握，對重要語句和段落要能熟讀成誦；二是教材背景要熟，通過鉆研，對寫作意圖和來龍去脈要清楚，對編寫意圖要明確，對與相關(guān)的知識材料要熟悉；三是教學要求要熟，通過鉆研，對教材在單元中所處的地位要清楚，對教學任務(wù)要明確，對教學中應(yīng)注意的問題要掌握。③求“透”——精讀味讀，從現(xiàn)象到本質(zhì)吃透材料。2．編寫練習的能力練習是學生把教學中獲得的知識和技能用于實踐的訓練，也是學生將知識的轉(zhuǎn)化為能力的重要方法和途徑。必須明確每一次練習所要達到的目的、要求，努力激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，使學生對所做的練習產(chǎn)生一定的興趣，并樂于完成。③循序漸進，系統(tǒng)訓練。練習要從實際出發(fā)，注意效果，要因人而異。教師工作計劃 個人篇七在不影響五中正常教研活動的前提下，需要我們做點什么，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么。(2)期待:真實；不管班級類型，最好是多樣化的；盡可能多地學習教與學。物理學科:12月上半月，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學”專題講座。提起這次比賽我心里就痛，去年的這時候由于某些原因我的分數(shù)最低，臉上好沒有光彩，但當時的我確實不知道復習課怎么設(shè)計，課堂倒是掌握得很是火候，只是評委們說從設(shè)計思路上就錯了。三個部門聯(lián)手發(fā)了一個通知，關(guān)于某個活動的`，要求每班和每位語文教師拿出一定數(shù)額的作品來，該作品記入班級和教師個人考核。學生認為是一個必須完成的任務(wù)，于是到網(wǎng)上下載或者應(yīng)付一篇，看著這樣的文章，作為語文老師真覺得什么批評的話也說不出口，因為我理解學生的行為。這又是一群及貪玩的小孩，星期一三的活動課和星期五的大掃除之后，我們班幾乎是“傾囊而出”，只剩下三兩個固定的學生在寫作業(yè)。那我們還不如讓他們在學校過得輕松快樂一點，長大了回憶起來校園生活精彩而美好，這該是多么浪漫的一件事啊!今年的元旦聯(lián)歡會只要學校同意開展，我就會帶領(lǐng)班干部好好舉行，熱鬧一番。在前所未有的好成績下匯豐中學掀開了嶄新的一頁，迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍。教師情況：本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗，教師隊伍中年輕者居多，有精力而無經(jīng)驗，調(diào)動工作激情和加強學習指導是必要的。必需勇挑重擔，奮力競爭，直至取得理想的成績。學生的學習態(tài)度、學習目標、學習方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化，主動學習的習慣有待提高。藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平。任課教師要做到“四個把握”：(1)通覽、把握整個高中階段的教材。深入地研究學生和教學班的實際，確立正確的教育教學理念和策略。課本與教輔的關(guān)系。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位，以能默背為合格，決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復習階段。引導和培養(yǎng)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，從實施上把課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康?、有計劃組織學生實現(xiàn)有效學習和過程。提出明確的學習目標、要求和導學提綱，引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)扎實開展聽課評課活動。切實加強藝體生的教學工作。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細膩和務(wù)實，多與學生溝通，關(guān)心學生的學習、生活、家庭以及身體狀況。在教學上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度?？荚嚬芾怼５掠ぷ魍怀雠囵B(yǎng)學生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵尽Ｕn前預習、課后認真看課本的習慣。堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習慣。愛護公物、保護環(huán)境的習慣。(1)完善和落實班級管理班主任責任制和課堂管理任課教師責任制，堅持班級管理量化評比制度。”(3)堅持上好“兩操”，振作班級士氣。要充分發(fā)揮學生自我管理、自我服務(wù)作用，倡導自己動手、全員維護、共建“美好家園”。深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題，全方位了解學生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學生中存在的不良現(xiàn)象。配合教研室工作，強化備課組職能，全面提高教師教育教學水平。(3)每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標，安排下一階段工作。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領(lǐng)導的正確決策，高三年級一定會再創(chuàng)造佳績。為此，新教師的培訓計劃如下:第一是堅持集體集訓制度。青年教師會通過聽老教師的講座，尤其是名師的講座，了解老教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗、教學風格。每年在老教師的指導下寫12篇文章。老教師結(jié)合記錄評估新教師的教學效果，讓新教師直觀的看到成長過程。在日常工作中注意自身形象，端正工作態(tài)度和作風，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，尊敬父母，團結(jié)同志，做青年教師的表率。多學習，多找教學資源，才能真正用教材，而不是教教材。相互多聽，盡量每周聽兩節(jié)課，課后認真評課，相互學習，取長補短。二年級學習《弟子規(guī)》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》，原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。四、五年級學習《論語》節(jié)選，《論語》是儒家學派的`經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。”最終達到熟讀成誦!能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。教學形式多樣化，時而教師講解，時而學生講故事，時而讀書，講歇后語比賽等。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。為推進我?！皶阈@”建設(shè)，增強教師閱讀意識，促進教師快速成長，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展教師閱讀活動的精神，特制定我校教師閱讀計劃如下:以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導“書香相伴”的理念，將單純的“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提升專業(yè)素養(yǎng)，享受讀書、教育和生活，為我校教育教學改革的進一步發(fā)展提供精神保障。通過閱讀為教師的專業(yè)成長搭建平臺，已經(jīng)成為教師成長的主要途徑。通過實施讀書工程加強師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍。定期更新黑板報和班級墻壁的閱讀環(huán)境布局。每天保證半小時以上的學習，力求讀得深、讀得透、讀得透、讀得有思想、讀得有感情，讀與寫同步，每月至少寫一篇有質(zhì)量的讀書筆記。溝通匯報。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師“勤讀、勤做、勤思、勤寫”。提高認識，重視閱讀。加強和改進圖書館、閱覽室的建設(shè)和管理，讓“沉淀”的圖書“流動”，成為教師借閱圖書的開放港灣。讀書筆記會被學校定期檢查。教師閱讀活動領(lǐng)導小組:組長:張xx副組長:張xx、金xx成員:李x、王xx、崔xx、王x、楊xx。讀書會讓我們的老師更有思想，遠離浮躁，讓我們的老師更有智慧，讓我們的教育更美好。作為一名初級英語教師，為了做好下學期的英語教學工作，我必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》重要大綱計劃，認真學習大綱要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師職責的英語教師。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后。這學期一共四個半月，除了假期和考試，幾乎只有三個半月，所以我要抓住每一分鐘，充分利用課堂上的四十五分鐘，把學生教好。離開最后半個月，給他們系統(tǒng)的語法學習，盡可能的完成幾個完成式。早學英語的時候，帶他們背課文。應(yīng)對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采用學校提出的三段五步教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。自我要抓緊一切空余時間多學多練多問，勤動腦，勤動手，爭取取得好成績。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和確定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。要求學生作好材料的準備工作。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是