【正文】 楚講述活動的過程和結(jié)果。能在教師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。(一)加強學習，內(nèi)強素質(zhì)。繼續(xù)學習小學數(shù)學學科規(guī)范。全面提升課堂教學品味。每一次集體備課要做到定計劃、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度。教師最好要進行分層布置作業(yè)，做實、做細個別輔導工作。從本學期起，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”，每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進行匯總，充分運用調(diào)研手段，檢測教學現(xiàn)狀，調(diào)整教學過程、改進教學方法、研究教學策略，提高教學質(zhì)量。強調(diào)課堂教學要情趣性、科學性和有效性。繼續(xù)抓好課堂教學的研究，深入課堂，分管領(lǐng)導、學科主任和教學骨干率先上好研討課。教研活動時要精心組織，形成熱烈、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。第二周(9/8~9/14)檢查數(shù)學老師教學計劃制定。(一年級組和二年級組)十月份第五周(29/1~10/5)國慶放假。第一輪磨課活動。一月至學期結(jié)束第十八周(12/29)制定期末復習計劃。、資料歸檔。本冊教材包含以下單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)千米和噸解決問題的策略混合運算年月日長方形和正方形的面積分數(shù)的初步認識（二）小數(shù)的初步認識數(shù)據(jù)的收集和整理（二）整理與復習知識與技能方面。能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。結(jié)合實例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的換算。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較、分析。能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應用意識，能利用估計、判斷解決問題結(jié)果的合理性。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。認識計數(shù)單位“xx”和“xx”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握xx以內(nèi)數(shù)，會讀寫xx以內(nèi)數(shù)。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。課堂上關(guān)注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”在這個單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念。第六單元“時、分、秒”學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。進面讓學生真正感受到學數(shù)學、用數(shù)學解決實際生活問題的價值和樂趣。第十單元“總復習”本單元是對本冊教材所學知識的全面復習，既重視了知識點的復習，又注重理論聯(lián)系學生的生活實際。在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。重點：理解乘法、除法的意義、書寫、讀法和運用，運用乘、除法解決生活中的實際問題。正確讀寫鐘面上所表示的時間，體會一分鐘的長短，理解分與秒之間的關(guān)系。理解乘、除法之間的關(guān)系。培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識，從不同方面和不同角度來理解統(tǒng)計的意義。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真計算的習慣。特制定了高中數(shù)學教師教學計劃努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。加強集體備課。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。教師角色的變化：全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、放手地讓學生自主學習。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。具體方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點。本學期仍要堅持訓練學生的聽力并開展任務型寫作教學。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。綜合檢查。三、課時安排必修模塊選修模塊6教學內(nèi)容，共十個單元。較好地完成初三下冊高中必修1教學任務。學習初三下冊的`28章、高中必修1教學內(nèi)容。熟知應掌握的概念、法則、定理、公式等。攻難點——對于本節(jié)課，本單元的難點及重點，教師要集中精力對學生加強訓練，引導學生反復練習，形成數(shù)學能力，化解難點。努力提高學生成績。以優(yōu)帶差，共同提高。多使用直觀簡捷的教學方法，注重興趣教學。數(shù)學教師教學計劃200字篇九三年級學生有15人，男生10人，女生5人。但仍有少數(shù)同學如葉惠典、葉宏彬同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以讓他們達到學段目標。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)熟練地掌握表內(nèi)乘法，能夠正確地、迅速地口算百以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學的。關(guān)鍵要使學生理解積滿10進位的道理，并掌握進位的方法。內(nèi)容包括口算除法和筆算除法兩部分。千米和噸的認識。難點是建立1千米、1噸的初步觀念。本單元的混合運算，是在學生已學會計算乘法（或除法）與加、減法混合的兩步式題的基礎(chǔ)上教學的，重點解決兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運算同時進行脫式的問題。長方形、正方形和平行四邊形。使學生初步掌握混合運算的順序，會計算比較容易的三步式題。使學生進一步學會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應用題，并學會解答含有兩個已知條件的兩步應用題。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。以下是工作計劃頻道為大家整理的數(shù)學教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃，供大家參考。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法,注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。但是,教學管理水平還需要提高。第一年認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì)。優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在教學上,有疑必問。一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。孩子要逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)孩子細心認真的將學習用品準備齊全，這在習慣形成初期非常重要。家長每天先聽孩子說一說當天有什么作業(yè)，再看孩子做的是否符合要求，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師或家長引導下看書說出題意。俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。群學要做到有的放矢，要內(nèi)容明確，組織到位，全員參與，增強群學的實效性。（3）無論課上、課下，都要適時培養(yǎng)學生合作意識和能力，使學生在合作交流中共同提高。（3）使學生會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表，會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。（7）根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。逐步構(gòu)建有六年級特色的“自主合作、靜思能群”的課堂教學模式，建設高效課堂，實現(xiàn)學生幸福的學，教師幸福的教。并采用周考形式檢測學生成績，使學生時時明確自己的學習狀況，并樹立自身近期學習目標。潛能生提高是本學期工作的重點之一，首先要對潛能生加大關(guān)注力度，做到課課關(guān)注、事事關(guān)注，不但老師要關(guān)注，組長也要關(guān)注，組長要幫扶組內(nèi)最薄弱的學生，老師要幫扶全班最薄弱學生，一名優(yōu)秀學生要幫扶一名普通薄弱學生，實現(xiàn)這樣的“三個一”工程。數(shù)學教師教學計劃200字篇十三一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。③初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。整理，會進行簡單的分類。⑩通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系。④比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設計教學方法：本文由方案庫為您搜集。抓好單元檢測，把好單元教學關(guān)